動物性脂肪 良質(zhì)米 物質(zhì)關(guān)聯(lián)疾患 語言障礙兒童的身心特質(zhì) 肢體障礙兒童的身心特質(zhì) 德國教師素質(zhì)管理之機制 視覺障礙兒童身心特質(zhì) 智能障礙兒童的身心特質(zhì) 嬰幼兒氣質(zhì)類型 全面品質(zhì)管理 英國教師素質(zhì)管理制度的發(fā)展與現(xiàn)況 面質(zhì)技術(shù) 變質(zhì)作用 多重障礙兒童身心特質(zhì) 世界主要國家教師素質(zhì)管理制度之比較分析 質(zhì)粒體 美國教師素質(zhì)管理制度的現(xiàn)況 俄羅斯教師素質(zhì)管理制度之發(fā)展 教學(xué)特質(zhì) 日本中小學(xué)教師素質(zhì)管理制度之研究 服務(wù)品質(zhì) 品質(zhì)保證 教育的本質(zhì) 質(zhì)性研究 黏質(zhì) 瓊林玉質(zhì) 硬質(zhì)合金 纖纖弱質(zhì) 皮脂 石脂 均質(zhì)性 質(zhì)量分數(shù) 溝通的本質(zhì) 實質(zhì)平等 當(dāng)面對質(zhì) 地質(zhì)構(gòu)造 鵝脂 有害物質(zhì) 懸移質(zhì) 放射性物質(zhì) 底質(zhì) 地質(zhì)圖 原形質(zhì) 全脂奶粉 品質(zhì)管制 物質(zhì)不滅律 化學(xué)性質(zhì) 合成樹脂 電介質(zhì) 大腦皮質(zhì) 純質(zhì) 彬彬文質(zhì) 胰脂酶 六朝脂粉 懷質(zhì)抱真 抹粉施脂 虎皮羊質(zhì) 畫脂鏤冰 擦脂抹粉 質(zhì)疑問難 質(zhì)讓 質(zhì)成 質(zhì)而不俚 質(zhì)妻鬻子 質(zhì)因數(shù) 質(zhì)直渾厚 玻璃質(zhì)肥料 麗質(zhì)天生 掠脂斡肉 大腦髓質(zhì) 國家空氣品質(zhì)標(biāo)準 牙質(zhì) 牙釉質(zhì) 物質(zhì)資本 質(zhì)心 琺瑯質(zhì) 原生質(zhì) 木質(zhì)部 皮脂腺 角質(zhì)層 木質(zhì) 鈣質(zhì) 油脂 石灰質(zhì) 肉質(zhì) 細胞質(zhì) 劣質(zhì) 礦物質(zhì) 骨質(zhì) 脂質(zhì) 紙質(zhì)檔案 蛋白質(zhì) 典質(zhì) 皮質(zhì) 瑋質(zhì) 異質(zhì)性 材質(zhì) 基質(zhì) 質(zhì)庫 質(zhì)感
1：營養(yǎng)學(xué)名詞。為高能量食品的成分。體內(nèi)重要能量的貯藏形態(tài)分為單純脂質(zhì)、復(fù)合脂質(zhì)以及誘導(dǎo)脂質(zhì)等三種。貯藏于各臟器和皮下脂質(zhì)比重較小所以浮游于水面。雖然透過水和血液輸送到身體各處很困難但實際是和蛋白質(zhì)在腸管以及肝臟先合成脂蛋白質(zhì)后再由血液運輸?shù)缴眢w各處。
