土木偶人 接木 良質(zhì)米 穗花木藍(lán) 端木賜 物質(zhì)關(guān)聯(lián)疾患 語言障礙兒童的身心特質(zhì) 肢體障礙兒童的身心特質(zhì) 德國教師素質(zhì)管理之機(jī)制 內(nèi)部評價(jià)與結(jié)果評價(jià) 視覺障礙兒童身心特質(zhì) 智能障礙兒童的身心特質(zhì) 嬰幼兒氣質(zhì)類型 全面品質(zhì)管理 英國教師素質(zhì)管理制度的發(fā)展與現(xiàn)況 荒木經(jīng)惟 面質(zhì)技術(shù) 變質(zhì)作用 內(nèi)部聯(lián)盟 全部課程 多重障礙兒童身心特質(zhì) 世界主要國家教師素質(zhì)管理制度之比較分析 質(zhì)粒體 美國教師素質(zhì)管理制度的現(xiàn)況 俄羅斯教師素質(zhì)管理制度之發(fā)展 教學(xué)特質(zhì) 日本中小學(xué)教師素質(zhì)管理制度之研究 服務(wù)品質(zhì) 胸部停球 外部的 小數(shù)部分 品質(zhì)保證 教育的本質(zhì) 四部分類法 質(zhì)性研究 黏質(zhì) 材木 瓊林玉質(zhì) 硬質(zhì)合金 纖纖弱質(zhì) 緣木希魚 花移木接 椽木 均質(zhì)性 質(zhì)量分?jǐn)?shù) 溝通的本質(zhì) 斬木為兵 實(shí)質(zhì)平等 土木堡之變 木伐 木桶原理 徙木之信 當(dāng)面對質(zhì) 櫸木 木頭 地質(zhì)構(gòu)造 木焦油 木煤氣 木刻水印 檜木 柴達(dá)木河 木造 木螺釘 木紋 木管樂器 木偶劇 有害物質(zhì) 提線木偶 懸移質(zhì) 兩棲部隊(duì) 暑期部 放射性物質(zhì) 底質(zhì) 大學(xué)部 外部命令 地質(zhì)圖 亞喬木 原形質(zhì) 公共部門 先遣部隊(duì) 傘兵部隊(duì) 中央黨部 鶯遷喬木 朽木蟲 戶部尚書 品質(zhì)管制 物質(zhì)不滅律 木木樗樗 梁木其壞 類木行星 菊部頭 經(jīng)部 膠木 集部 機(jī)械化部隊(duì) 化學(xué)性質(zhì) 拱木 番木鱉 隊(duì)部 電介質(zhì)
1：構(gòu)成植物維管束的重要部分。由導(dǎo)管、假導(dǎo)管、木質(zhì)纖維及木質(zhì)部薄壁組織等構(gòu)成的復(fù)合組織。主要功能是運(yùn)輸水分并能支持高大的樹干和枝葉及貯藏是最有價(jià)值的天然資源。
