良質(zhì)米 米諾斯文明 糯米團(tuán) 蔡良八 物質(zhì)關(guān)聯(lián)疾患 語(yǔ)言障礙兒童的身心特質(zhì) 肢體障礙兒童的身心特質(zhì) 德國(guó)教師素質(zhì)管理之機(jī)制 視覺(jué)障礙兒童身心特質(zhì) 智能障礙兒童的身心特質(zhì) 阿基米德定律 嬰幼兒氣質(zhì)類型 全面品質(zhì)管理 英國(guó)教師素質(zhì)管理制度的發(fā)展與現(xiàn)況 奈良美智 面質(zhì)技術(shù) 變質(zhì)作用 康米紐斯 多重障礙兒童身心特質(zhì) 世界主要國(guó)家教師素質(zhì)管理制度之比較分析 米公制之制定 米食文化 良性子宮肌瘤 質(zhì)粒體 美國(guó)教師素質(zhì)管理制度的現(xiàn)況 俄羅斯教師素質(zhì)管理制度之發(fā)展 教學(xué)特質(zhì) 日本中小學(xué)教師素質(zhì)管理制度之研究 服務(wù)品質(zhì) 品質(zhì)保證 教育的本質(zhì) 不良分子 質(zhì)性研究 盟結(jié)良緣 黏質(zhì) 狄良突盧 瓊林玉質(zhì) 硬質(zhì)合金 米爛成倉(cāng) 纖纖弱質(zhì) 均質(zhì)性 營(yíng)養(yǎng)不良 不為米折腰 質(zhì)量分?jǐn)?shù) 溝通的本質(zhì) 實(shí)質(zhì)平等 循良 劣幣驅(qū)逐良幣 沒(méi)良心 良耜 當(dāng)面對(duì)質(zhì) 阿米巴 糴米 地質(zhì)構(gòu)造 有害物質(zhì) 搗米 懸移質(zhì) 普米語(yǔ) 放射性物質(zhì) 微米 底質(zhì) 天賜良緣 地質(zhì)圖 在來(lái)米 土壤改良 土壤改良劑 原形質(zhì) 憑良心說(shuō) 良多 品種改良 呂留良 勿失良機(jī) 不良少年 良心未泯 安良 品質(zhì)管制 物質(zhì)不滅律 米蝦 米黃色 米象 美索不達(dá)米亞 米粉肉 美索不達(dá)米亞藝術(shù) 馬連良 良馬見(jiàn)鞭影而行 良性腫瘤 江米酒 機(jī)米 化學(xué)性質(zhì) 放良書 雕胡米 電介質(zhì) 大腦皮質(zhì) 純質(zhì) 淳良 赤米 漕米 不良才 苞米 包米
1：糧食局為因應(yīng)糧食消費(fèi)型態(tài)由吃得飽轉(zhuǎn)為吃得好所推廣的一種食米。米的外觀好看粒型飽滿透明有光澤心腹白碎米粒及雜質(zhì)少且新鮮煮成的飯粒完整有光澤吃起來(lái)黏彈性佳風(fēng)味好。產(chǎn)地以云林、臺(tái)中、彰化、臺(tái)東、嘉義為大宗產(chǎn)量最多。
