次數(shù)線圖 四分位數(shù) 答數(shù) 評量過程 認知能力評量 二元向量 真實性評量 評量原則 集合數(shù)教學(xué) 課程本位評量 魏氏成人智力量表 形成性評量（formative_evaluation） 代數(shù)推理 自陳量表 等值分數(shù) 行為評量 解題測量 形成性評量 功能性評量 容量單位 堂高數(shù)仞 數(shù)值三角 小數(shù)教學(xué) 量尺分數(shù) 成果評量 量的意義 估計測量 根數(shù) 數(shù)的保留概念 生態(tài)評量 適應(yīng)行為的評量 自傳量表 數(shù)學(xué)之美 典型表現(xiàn)評量 安置性評量 史比量表 魏氏學(xué)前智力量表 測量標準誤 重量教學(xué) 數(shù)學(xué)教學(xué)技術(shù) 進步主義數(shù)學(xué)教育 教學(xué)評量 實作評量的功能 多元評量 數(shù)學(xué)調(diào)適 評量標準 單位分數(shù)教學(xué) 艾德華個人偏好量表 分數(shù)計算 動態(tài)評量 數(shù)學(xué)分組學(xué)習 二位數(shù)教學(xué) 多重切裁分數(shù) 歷程檔案評量 數(shù)學(xué)教學(xué)原則 檔案評量 支持強度評量 魏氏兒童智力量表 功能評量 環(huán)境評量策略 數(shù)學(xué)教學(xué)準備 負整數(shù)概念 數(shù)學(xué)教育原則 總結(jié)性評量（summative_evaluation） 操作性評量 視覺障礙兒童的評量 數(shù)學(xué)收訊歷程 多重障礙兒童發(fā)展性評量 貝莉嬰幼兒發(fā)展量表 常模參照評量 集中力量 行數(shù) 量大 生產(chǎn)指數(shù) 消費者物價指數(shù) 小數(shù)部分 完全數(shù) 量子數(shù) 航空攝影測量 三角高程測量 大數(shù)法則 環(huán)境容量 數(shù)學(xué)語言學(xué) 較時量力 絕對多數(shù) 質(zhì)量分數(shù) 教育生產(chǎn)函數(shù) 多不勝數(shù) 不作數(shù) 有量 負整數(shù) 標準分數(shù) 數(shù)線 數(shù)學(xué)模擬 捕獲量 成交量 微量 數(shù)數(shù)兒 數(shù)據(jù)通訊 數(shù)值積分
1：總額的多寡。 【造句】這批茗壺精品數(shù)量不多欲購從速。
1：總額的多寡。如：「數(shù)量不多欲購從速?！?/p>
