三分匠人，七分主人 次數(shù)線圖 四分位數(shù) 分高下 右翼分子 得寸覷尺 答數(shù) 評(píng)量過程 認(rèn)知能力評(píng)量 二元向量 真實(shí)性評(píng)量 評(píng)量原則 分離焦慮疾患 集合數(shù)教學(xué) 課程本位評(píng)量 政教分離與政教合一 魏氏成人智力量表 心理分析論 形成性評(píng)量（formative_evaluation） 能力分群 代數(shù)推理 自陳量表 等值分?jǐn)?shù) 行為評(píng)量 解題測(cè)量 形成性評(píng)量 試題分析 功能性評(píng)量 分組調(diào)查 地方病分布 使用尺 容量單位 堂高數(shù)仞 數(shù)值三角 小數(shù)教學(xué) 量尺分?jǐn)?shù) 成果評(píng)量 量的意義 估計(jì)測(cè)量 分散式建構(gòu)論 根數(shù) 柏拉圖三分說 數(shù)的保留概念 人際交往分析 生態(tài)評(píng)量 適應(yīng)行為的評(píng)量 自傳量表 分科課程 區(qū)分性向測(cè)驗(yàn) 數(shù)學(xué)之美 典型表現(xiàn)評(píng)量 安置性評(píng)量 史比量表 魏氏學(xué)前智力量表 測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)誤 重量教學(xué) 數(shù)學(xué)教學(xué)技術(shù) 進(jìn)步主義數(shù)學(xué)教育 世界主要國(guó)家教師素質(zhì)管理制度之比較分析 教學(xué)評(píng)量 實(shí)作評(píng)量的功能 內(nèi)容分析研究法 多元評(píng)量 數(shù)學(xué)調(diào)適 評(píng)量標(biāo)準(zhǔn) 單位分?jǐn)?shù)教學(xué) 艾德華個(gè)人偏好量表 分?jǐn)?shù)計(jì)算 動(dòng)態(tài)評(píng)量 數(shù)學(xué)分組學(xué)習(xí) 二位數(shù)教學(xué) 多重切裁分?jǐn)?shù) 歷程檔案評(píng)量 數(shù)學(xué)教學(xué)原則 檔案評(píng)量 工作分析 支持強(qiáng)度評(píng)量 魏氏兒童智力量表 功能評(píng)量 環(huán)境評(píng)量策略 數(shù)學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備 負(fù)整數(shù)概念 數(shù)學(xué)教育原則 總結(jié)性評(píng)量（summative_evaluation） 操作性評(píng)量 視覺障礙兒童的評(píng)量 活動(dòng)分析法 幼兒分類能力 數(shù)學(xué)收訊歷程 多重障礙兒童發(fā)展性評(píng)量 貝莉嬰幼兒發(fā)展量表 常模參照評(píng)量 集中力量 行數(shù) 比例分配 分析機(jī) 量大 見分曉 生產(chǎn)指數(shù) 消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)