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特殊教育基本信息介紹

   簡體: 特殊教育
   繁體: 特殊教育
   拼音: te shu jiao yo
   讀音: tè shū jiào yù
   英語: Special Education
   近義詞: 
   反義詞: 
   單字解釋: 
   造句: 特殊教育造句
   組詞,組成語: 

特殊教育解釋

特殊教育是什么意思詞義解釋來源:辭書


1:特殊教育系針對(duì)個(gè)別差異顯著無法適應(yīng)一般教育之學(xué)生所施予的教育。特殊教育的目的在因材施教使某些學(xué)生能得到適性的教育。為了滿足這些學(xué)生學(xué)習(xí)的需求特殊教育因應(yīng)調(diào)適的方式主要有三:(1)調(diào)整課程及教材教法;
   (2)提供專門化的訓(xùn)練(如聽覺障礙學(xué)生接受聽能及溝通訓(xùn)練);
   (3)改變學(xué)習(xí)的環(huán)境(如特殊班、特殊學(xué)校)。
  特殊教育的基本原理是「個(gè)別化教學(xué)」。其程序主要包括五個(gè)步驟:(1)監(jiān)定;
   (2)安置;
   (3)診斷評(píng)量;
   (4)實(shí)施個(gè)別化教學(xué);
   (5)評(píng)監(jiān)。疑似特殊教育的對(duì)象通常由級(jí)任教師或家長轉(zhuǎn)介經(jīng)由一定的監(jiān)定程序而認(rèn)定。教育安置的目的在提供一個(gè)最有利于這些學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師在提供教學(xué)之前尚須要進(jìn)一步的評(píng)量與診斷分析評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力根據(jù)綜合的評(píng)量資料擬定個(gè)別化的教育方案作為施教的藍(lán)圖。教學(xué)過程中則需不斷的評(píng)量學(xué)習(xí)的結(jié)果及進(jìn)步的情形期能提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)與服務(wù)。
  特殊教育的設(shè)施主要包括:特殊學(xué)校、特殊班、資源班及巡回輔導(dǎo)。美國學(xué)者雷諾斯(M.C. Reynolds)曾提出一個(gè)「特殊教育設(shè)施架構(gòu)圖」他強(qiáng)調(diào)特殊教育設(shè)施應(yīng)具彈性而多樣化以學(xué)生的條件與需要考量其最適當(dāng)?shù)陌仓梅绞讲?yīng)盡可能讓接受特殊教育學(xué)生在普通的教育環(huán)境下學(xué)習(xí)。此一架構(gòu)圖深受國內(nèi)外學(xué)者之推崇頗具參考價(jià)值。(見下圖)
  
  從特殊教育的發(fā)展歷史來看特殊教育的對(duì)象早期主要是盲、聾、肢體殘障等殘障狀況較為嚴(yán)重而無法就讀普通學(xué)校之兒童。特殊教育在保障這些兒童受教的基本權(quán)益。其后特殊教育的范圍逐漸擴(kuò)充包括輕度殘障兒童如學(xué)習(xí)障礙、語言障礙、重聽與弱視兒童甚至亦包括了資優(yōu)兒童。近來特殊教育與普通教育密切配合逐漸融為普通教育系統(tǒng)中的一部分以支援普通教育照顧學(xué)習(xí)上、行為適應(yīng)上有特別困難的學(xué)生。


特殊教育是什么意思詞義解釋來源:教育Wiki編版



特殊教育是什么意思詞義解釋來源:辭典簡編版


1:協(xié)助特殊兒童或青少年如才賦優(yōu)異、智能不足或心理及生理上有殘障的學(xué)生了解并克服其適應(yīng)困難所實(shí)施的一種教育。
  【造句】聾啞學(xué)校是針對(duì)聽覺和語言有障礙的學(xué)生提供特殊教育的地方。


特殊教育是什么意思詞義解釋來源:辭典修訂版


1:協(xié)助特殊兒童或青年如才賦優(yōu)異或智能不足或心理及生理上有殘障的學(xué)生了解并克服其適應(yīng)上的困難所實(shí)施的一種教育??s稱為「特教」。





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