教育史是什么意思詞義解釋來源：辭書
1：教育史是歷史的一個分科研究教育理論和教育實際變遷的一種學(xué)問。由于「教育」有廣義與狹義二種解釋：依廣義的解釋教育即是生活所以人類生活的歷史便是人類的教育史；依狹義的解釋教育是在特定的場所由特定的人員在特定的制度下指導(dǎo)兒童或青年學(xué)習(xí)的活動。所以教育史是人類活動之一而非全部因此也可以說教育史是敘述過去教育事實的歷史。
教育史的研究范圍相當(dāng)廣泛包括教育理論與教育事實。舉凡與教育有關(guān)的思想、政治、經(jīng)濟(jì)以及風(fēng)俗習(xí)慣等主題都在研究的范圍因而研究過去所發(fā)生的教育事實與理論時亦應(yīng)涉及當(dāng)時的社會趨勢以及有關(guān)教育人物的思想及活動。
研究教育史的價值雖然很難列舉但大致上可以包括：(1)促進(jìn)對于今日教育淵源的理解；
(2)預(yù)測將來教育的發(fā)展趨勢；
(3)培養(yǎng)教育工作者的教育愛因為教育史上所陳述的教育理論或?qū)嵭屑叶际菍τ诮逃胸暙I(xiàn)的偉大人物其事跡能鼓舞教育工作者。由于教育史有其研究價值所以在各大學(xué)教育院系的課程中是一門基本與重要的科目。
教育史的研究因各人觀點不同而有差異。大體上可以包括：(1)確定研究內(nèi)容；
(2)史料的收集與監(jiān)別：對于有意的史料與無意的史料都要詳加收集而對于直接的史料與間接的資料等不可有所偏廢對于史料真?zhèn)蔚谋O(jiān)別更應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度從事絲毫不能有主觀成見；
(3)史料的整理與批判：在詮釋與批判時還應(yīng)注意對于當(dāng)時的社會與文化背景的洞察與了解對于思想家所處環(huán)境及其人格特質(zhì)的了解且必須有充分的證據(jù)為依據(jù)。
教育史是什么意思詞義解釋來源：辭典修訂版
1：記述教育實況制度及理論的起源、興革和變遷的歷史為文化史的一個分科。
|
