萬(wàn)世師表 不徇顏面 動(dòng)物性脂肪 女性觀點(diǎn) 命面提耳 流和心性 面色如金紙 一開(kāi)生面 汽油添加劑 合成清潔劑 殺性子 四性 火山活動(dòng) 生之謂性 雙向細(xì)目表 生理性別與社會(huì)性別 天性與教育爭(zhēng)議 表達(dá)性藝術(shù)治療（expressive_art_therapies） 音樂(lè)性向測(cè)驗(yàn) 保育活動(dòng) 真實(shí)性評(píng)量 海洋教育的重要性 魏氏成人智力量表 行為表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn) 形成性評(píng)量（formative_evaluation） 個(gè)別活動(dòng) 循表涉澭 面對(duì)-約定模式 性別基模理論 自陳量表 早期介入－活動(dòng)本位介入法 環(huán)境不確定性 生活風(fēng)格（life_style） 形成性評(píng)量 肉食性動(dòng)物 理性主義派典 性問(wèn)題之輔導(dǎo) 性別刻板印象 功能性評(píng)量 性別認(rèn)同障礙 立即性技巧 惰性知識(shí) 杜納的競(jìng)爭(zhēng)性流動(dòng) 全面品質(zhì)管理 年表教學(xué)法 催化性之技巧 學(xué)術(shù)性向測(cè)驗(yàn) 生活輔導(dǎo) 發(fā)表教學(xué)法 兩性平權(quán)主義治療 班級(jí)經(jīng)營(yíng)的重要性 女性主義取向 教師面對(duì)海洋教育時(shí)的角色認(rèn)知 回應(yīng)性介入 邊緣性人格異常 理性─情緒─行為治療 創(chuàng)造性解題模式 韋伯的理性化 適性測(cè)驗(yàn) 面質(zhì)技術(shù) 文書(shū)性向測(cè)驗(yàn) 圖表教材 社會(huì)科常用的教學(xué)活動(dòng) 展開(kāi)性目的 自傳量表 反省性思考 陳述性知識(shí) 過(guò)程性知識(shí) 區(qū)分性向測(cè)驗(yàn) 年齡性別金字塔 創(chuàng)造力三面模式理論 創(chuàng)造性團(tuán)體 典型表現(xiàn)評(píng)量 計(jì)畫(huà)性活動(dòng) 安置性評(píng)量 擴(kuò)散性思考 習(xí)得的無(wú)助性 表現(xiàn)性目標(biāo) 健康的生活 史比量表 魏氏學(xué)前智力量表 培養(yǎng)兒童生活美感 角落活動(dòng) 權(quán)力、權(quán)威與正當(dāng)性 探索教育活動(dòng) 艾德華個(gè)人偏好量表 班級(jí)經(jīng)營(yíng)特性 三點(diǎn)的平面 多元性向測(cè)驗(yàn)組合 生活課程 跨性別 自然與生活科技學(xué)習(xí)領(lǐng)域 描述性研究與行動(dòng)研究 魏氏兒童智力量表 機(jī)械性向測(cè)驗(yàn) 自然與生活科技領(lǐng)域 良性子宮肌瘤 行動(dòng)性之技巧 社會(huì)科批判性思考教學(xué)策略 總結(jié)性評(píng)量（summative_evaluation）
1：添加少量即能顯著降低液體表面張力或兩相間界面張力之物質(zhì)又稱界面活性劑。表面活性劑之分子包含親水基（極性基）及親油基（碳?xì)浠铮﹥刹糠?。常有聚集在溶液表面成兩相間界面的趨勢(shì)由于其降低表面張力以及其他因素具有潤(rùn)濕滲透分散乳化溶化起泡清潔等作用在工業(yè)上及民生上用途非當(dāng)廣泛。清潔劑中主要能產(chǎn)生清潔作用之成份即為表面活性劑。
