資訊教育是什么意思詞義解釋來源：辭書
1：自從電腦進(jìn)入現(xiàn)代人的生活中后電腦已和人類產(chǎn)生密不可分的關(guān)系。各行各業(yè)無不運(yùn)用電腦藉以增進(jìn)工作效率；而日常生活的各方面也無不與電腦有關(guān)在電腦與通訊(communication)結(jié)合后電腦已成為我們生活的一部分不僅只是工具整個(gè)社會(huì)也跟著進(jìn)入了資訊時(shí)代資訊教育于是成為國家資訊發(fā)展成敗的重要關(guān)鍵也是能否順利跟上時(shí)代的希望。在政府的推動(dòng)之下資訊已成為各級(jí)學(xué)校教育的重點(diǎn)之一資訊教育也是規(guī)劃中的國家資訊基礎(chǔ)建設(shè)(national information infrastructure NII)的核心。
所謂「資訊」廣義的解釋為環(huán)境變化時(shí)所產(chǎn)生的訊息；狹義的則是指將描述人、事、物或觀念的語言文字、數(shù)字或其他符號(hào)等資料加以組織、轉(zhuǎn)換或處理使成為有意義的資訊以供做決策時(shí)的參考。早年資訊教育的應(yīng)用方式多指個(gè)別電腦輔助個(gè)別學(xué)習(xí)者的孤立學(xué)習(xí)現(xiàn)在則透過網(wǎng)絡(luò)(network)可尋求同儕合作或社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)是指在某一范圍內(nèi)將原本獨(dú)立的電腦連結(jié)起來以達(dá)資源共享的目標(biāo)如現(xiàn)今透過電話數(shù)位連接(ISDN)方式網(wǎng)絡(luò)更是無遠(yuǎn)弗屆。近年來電腦通訊網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)(internet)的發(fā)展使得資訊教育展現(xiàn)多元風(fēng)貌透過電子郵件(E-mail)、電子布告欄(BBS)等模式資訊傳遞在時(shí)間空間的減縮下更為便捷數(shù)萬言的資料可在數(shù)秒之內(nèi)傳送到地球的某一角落的桌上電腦里學(xué)習(xí)者彼此間也可進(jìn)行互動(dòng)呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)教學(xué)的風(fēng)貌。
資訊教育所涵蓋的層面非常廣泛廣義的資訊教育可分：(1)資訊普及教育；
(2)資訊專業(yè)教育；
(3)資訊應(yīng)用教育和(4)資訊推廣教育等四大類。(1)資訊普及教育：指普遍推進(jìn)資訊教育于學(xué)習(xí)者為資訊人材培育的工作往下扎根其目標(biāo)是使學(xué)習(xí)者具備應(yīng)用電腦的基本知能；
(2)資訊專業(yè)教育：指在資訊科系所及資訊相關(guān)科系所的資訊專業(yè)人才養(yǎng)成教育；
(3)資訊應(yīng)用教育：指應(yīng)用電腦為工具以電腦來輔助教師教學(xué)或增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成效提升教學(xué)品質(zhì)?；?qū)①Y訊科技應(yīng)用在行動(dòng)工作上之科技電腦化；
(4)資訊推廣教育：指除了學(xué)校正規(guī)的資訊普及和專業(yè)教育之外提供社會(huì)人士工商業(yè)界接觸學(xué)習(xí)電腦的機(jī)會(huì)以提升民眾的電腦素養(yǎng)。
資訊教育簡單的說是指將資訊運(yùn)用、融合于教育中亦即在教育中能整合、應(yīng)用資訊。目前在資訊社會(huì)中與資訊教育最息息相關(guān)的就是電腦因此將電腦當(dāng)做工具應(yīng)用于教育管理、學(xué)校教學(xué)或教育研究等方面都稱為資訊教育。其大致內(nèi)容為：(1)電腦應(yīng)用于教育管理：又可依使用對(duì)象的不同分為行政電腦化和教師班級(jí)管理兩部分。行政電腦化是學(xué)校行政人員利用電腦來作行政記錄保存、處理與管理等。教師班級(jí)管理是指教師利用電腦來處理各項(xiàng)學(xué)生記錄、教學(xué)活動(dòng)和測驗(yàn)評(píng)量等活動(dòng)；
(2)電腦應(yīng)用于學(xué)校教學(xué)：又分為電腦教學(xué)和電腦輔助教學(xué)(computer assi sted instruction CAI)。電腦教學(xué)指為培養(yǎng)一般學(xué)生的電腦素養(yǎng)或?yàn)榕囵B(yǎng)電腦專業(yè)人才所實(shí)施有關(guān)電腦的教學(xué)活動(dòng)。電腦輔助教學(xué)是將電腦當(dāng)作是教學(xué)媒體的一種以協(xié)助教師教學(xué)和輔助學(xué)生學(xué)習(xí)使學(xué)習(xí)者能在個(gè)別化的環(huán)境中完成學(xué)習(xí)活動(dòng)；
(3)電腦應(yīng)用于教育研究：將電腦的套裝軟體工具如SPSS SAS應(yīng)用于教育研究的資料處理與統(tǒng)計(jì)結(jié)果的分析。
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