核能廢料 意思能力 強(qiáng)權(quán)外交 擔(dān)保物權(quán) 透過美術(shù)教育開創(chuàng)潛能 認(rèn)知能力評(píng)量 戶外行動(dòng)技能 伊能嘉矩 能力分群 自我效能感理論 功能性評(píng)量 權(quán)利救濟(jì)請(qǐng)求權(quán) 智能障礙兒童的身心特質(zhì) 功能取向課程 教育基本權(quán) 權(quán)力需求 溝通特權(quán)（privileged_communication） 十大基本能力 兩性平權(quán)主義治療 聽能訓(xùn)練 結(jié)構(gòu)功能主義 工作權(quán) 智能障礙兒童輔導(dǎo)原則 權(quán)力、權(quán)威與正當(dāng)性 實(shí)作評(píng)量的功能 教師效能訓(xùn)練理論 教育的社會(huì)功能 幼兒基礎(chǔ)體適能 教師效能訓(xùn)練模式 幼兒潛能開發(fā) 水權(quán) 健康體適能 功能評(píng)量 高效能教學(xué) 學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán) 潛能性與實(shí)現(xiàn)性 能力本位教學(xué)法 幼兒分類能力 功能論 版權(quán)所有 加權(quán)平均 永久居留權(quán) 肺功能 平衡能力 節(jié)約能源 教學(xué)效能 推賢遜能 聲能 憂能傷人 核子能 登高能賦 矜能負(fù)才 能文善武 能說善道 能劇 文化霸權(quán) 庸碌無能 經(jīng)營管理權(quán) 教師權(quán)利 自由能 既得權(quán) 初夜權(quán) 所有權(quán)狀 權(quán)利法案 能言舌辯 社會(huì)功能 德育功能 代位權(quán) 認(rèn)知功能 矜智負(fù)能 未能枚舉 功能分化 直鼻權(quán)腮 功能圖 基本過程技能 婦奪夫權(quán) 權(quán)充 越權(quán) 矜名嫉能 基本動(dòng)作技能 物權(quán) 科學(xué)能力 忠孝不能兩全 地上權(quán) 權(quán)能區(qū)分 撤銷權(quán) 換能器 性無能 智能不足 抵押權(quán) 總能 彈劾權(quán) 女權(quán)運(yùn)動(dòng) 多功能廳 加權(quán)指數(shù) 外交特權(quán) 國際能源機(jī)構(gòu) 國際原子能機(jī)構(gòu) 吳若權(quán) 合法權(quán)利