海洋環(huán)流 洋乾漆 核能廢料 海港檢疫 洋繩 意思能力 海洋植物 透過美術(shù)教育開創(chuàng)潛能 認知能力評量 觀海集 百丈懷海禪師 海洋環(huán)境保育的價值觀 戶外行動技能 海洋教育的教學取向 紅海策略 海洋教育的重要性 伊能嘉矩 能力分群 自我效能感理論 國立臺灣海洋大學 海洋文藝 功能性評量 智能障礙兒童的身心特質(zhì) 功能取向課程 海岸擬茀蕨 鼠海豚 十大基本能力 提升教師的海洋意識 鯨向海 教師面對海洋教育時的角色認知 聽能訓練 海洋教育 海底擴張學說 國立基隆海事 卡爾古斯塔夫維爾納馮海登斯坦 結(jié)構(gòu)功能主義 海洋歷史 瓶鼻海豚 智能障礙兒童輔導原則 海洋的內(nèi)涵 實作評量的功能 教師效能訓練理論 教育的社會功能 真海豚 幼兒基礎(chǔ)體適能 教師效能訓練模式 幼兒潛能開發(fā) 海洋生態(tài)系 海洋保育 健康體適能 功能評量 高效能教學 潛能性與實現(xiàn)性 能力本位教學法 幼兒分類能力 海洋教育的教學場域 對推動海洋教育的展望 功能論 海外版 海蝕柱 肺功能 平衡能力 海倫 會海 節(jié)約能源 教學效能 海崖 飄洋 海柱 春光如海 推賢遜能 上海格致書院 聲能 憂能傷人 望洋驚嘆 核子能 江翻海沸 登高能賦 矜能負才 筆海 能文善武 能說善道 能劇 庸碌無能 自由能 海峽兩岸 五洲四海 海泡石 能言舌辯 海相沉積 社會功能 德育功能 堆山塞海 認知功能 河海 海商法 矜智負能 未能枚舉 膾炙海內(nèi) 功能分化
1：利用海浪、海流、潮汐、海水溫差等力量轉(zhuǎn)換成另一種能源今多用來發(fā)電。如法國的蘭斯河河口有世界最大的潮汐發(fā)電廠。
