板腔體 螢光體 飛煙傳 世界和平紀(jì)念日 社會學(xué)的三大傳統(tǒng) 紀(jì)大偉 團(tuán)體倫理 會心團(tuán)體 個體認(rèn)同理論 肢體障礙兒童的身心特質(zhì) 團(tuán)體探究法 身體病弱兒童 具體化技術(shù) 團(tuán)體討論 成長團(tuán)體 團(tuán)體動力 繪圖軟體 團(tuán)體計(jì)畫書 吸菸對人體危害 團(tuán)體盲思 自傳法 防毒軟體 銘傳大學(xué) 立體展開圖 簡報(bào)軟體 前導(dǎo)組織體教學(xué)模式 初級團(tuán)體和次級團(tuán)體 塊體運(yùn)動 社會體系觀 世紀(jì)計(jì)算 自傳量表 具體運(yùn)思期 自由軟體 創(chuàng)造性團(tuán)體 肢體障礙兒童的教育安置 名義團(tuán)體技術(shù) 電腦多媒體設(shè)備 團(tuán)體開始階段 體溫調(diào)節(jié) 身體病弱兒童的教育安置 團(tuán)體角色 班級團(tuán)體 商業(yè)軟體 班級社會體系理論 粒腺體夏娃 網(wǎng)路傳輸設(shè)備 多媒體圖書館 幼兒基礎(chǔ)體適能 多媒體編輯軟體 參考團(tuán)體 健康體適能 健康的身體 質(zhì)粒體 兒童中期的身體發(fā)展 內(nèi)團(tuán)體與外團(tuán)體 團(tuán)體貫注 團(tuán)體結(jié)束階段 肢體障礙兒童 團(tuán)體決定 焦點(diǎn)團(tuán)體訪談法 首開紀(jì)錄 集體訴訟 控制體 屍體 間體 紀(jì)事本末類 體驗(yàn)學(xué)習(xí) 計(jì)算流體動力學(xué) 整體主義 牛頓流體 一體兩面 亞歷山大詩體 固體廢物處置 體外受精 國紀(jì) 眉眼傳情 虎體元斑 文化體系 身體界限 口體之養(yǎng) 跨世紀(jì) 職工體育 團(tuán)體輔導(dǎo) 紀(jì)略 哄傳一時 共體時艱 傳世之作 虎體狼腰 體育室 遍體生津 標(biāo)準(zhǔn)氣體 剛體 霍小玉傳 附體 社會體系 教育媒體 教外別傳 群體極化 幼兒園體育活動 自由落體
1:以人物傳記為中心而編輯的史書體裁。創(chuàng)始于漢代司馬遷所著的《史記》其本紀(jì)記述帝王事跡兼以排比大事;列傳記錄社會各階層的人物及四方諸夷。為歷代修撰正史所采用。