動物性脂肪 女性觀點(diǎn) 流和心性 殺性子 四性 資訊倫理 特殊教育師資 生之謂性 生理性別與社會性別 天性與教育爭議 表達(dá)性藝術(shù)治療（expressive_art_therapies） 音樂性向測驗(yàn) 真實(shí)性評量 海洋教育的重要性 藥物資訊 形成性評量（formative_evaluation） 性別基模理論 環(huán)境不確定性 形成性評量 肉食性動物 理性主義派典 性問題之輔導(dǎo) 性別刻板印象 資訊融入教學(xué) 功能性評量 性別認(rèn)同障礙 立即性技巧 惰性知識 杜納的競爭性流動 催化性之技巧 學(xué)術(shù)性向測驗(yàn) 兩性平權(quán)主義治療 班級經(jīng)營的重要性 女性主義取向 回應(yīng)性介入 邊緣性人格異常 理性─情緒─行為治療 創(chuàng)造性解題模式 韋伯的理性化 適性測驗(yàn) 文書性向測驗(yàn) 展開性目的 反省性思考 陳述性知識 過程性知識 區(qū)分性向測驗(yàn) 年齡性別金字塔 創(chuàng)造性團(tuán)體 計畫性活動 安置性評量 擴(kuò)散性思考 資訊科技與人文素養(yǎng)的統(tǒng)整 習(xí)得的無助性 表現(xiàn)性目標(biāo) 權(quán)力、權(quán)威與正當(dāng)性 資源教室類型原則 資料安全 班級經(jīng)營特性 多元性向測驗(yàn)組合 人力資本論 資訊教育 跨性別 描述性研究與行動研究 機(jī)械性向測驗(yàn) 良性子宮肌瘤 行動性之技巧 社會科批判性思考教學(xué)策略 資料驅(qū)動決定 資源交換論 總結(jié)性評量（summative_evaluation） 操作性評量 潛能性與實(shí)現(xiàn)性 兩性教育 女性主義治療 資源教室形式 營養(yǎng)教育的重要性 多重障礙兒童發(fā)展性評量 減資 國際投資 互補(bǔ)性 網(wǎng)路資源 有血性 質(zhì)性研究 耐受性 慣性導(dǎo)航 慣性系 均質(zhì)性 獨(dú)抒性靈 流暢性 性命之交 資源分配 社區(qū)資源 人力資源規(guī)劃 性徵 短期投資 資優(yōu)生 資料庫 活性碳 風(fēng)險性 開放性骨折
1：天賦的性情?！稘h書．卷七一．彭宣傳》：「臣資性淺薄年齒老眊?！埂度辶滞馐罚诰呕亍罚骸杆衲晔邭q資性倒也還聰明的?！?/p>
