穠纖合度 抑制栽培 控制單元 三級(jí)三審制 自動(dòng)化控制 限制式寫作 全年教育制 德國(guó)教師素質(zhì)管理之機(jī)制 家庭重建 操作制約取向的輔導(dǎo)策略 夫妻財(cái)產(chǎn)制 六官之制 封閉圖形 360度回饋 社會(huì)科教學(xué)的建構(gòu)教學(xué)模式 英國(guó)教師素質(zhì)管理制度的發(fā)展與現(xiàn)況 提案制度 開學(xué)前心理建設(shè) 心理建設(shè) 制約增強(qiáng)-代幣制 分散式建構(gòu)論 維度形成模式 年度小說(shuō)選 自我防衛(wèi)機(jī)制 律令軍制 概念重建取向 建構(gòu)取向 系統(tǒng)建模 建構(gòu)教學(xué) 建構(gòu)主義教學(xué) 世界主要國(guó)家教師素質(zhì)管理制度之比較分析 建構(gòu)效度 內(nèi)婚制及外婚制 效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度 米公制之制定 古典制約 社會(huì)科教學(xué)的建構(gòu)論 行為控制原則 重建主義 教師職級(jí)制度 支持強(qiáng)度評(píng)量 違憲審查制度 社會(huì)建構(gòu)主義 督導(dǎo)制度建立 美國(guó)教師素質(zhì)管理制度的現(xiàn)況 俄羅斯教師素質(zhì)管理制度之發(fā)展 日本中小學(xué)教師素質(zhì)管理制度之研究 重新建構(gòu)_（reframing） 工具制約 年度預(yù)算 存款保險(xiǎn)制度 控制體 合成效度 封爐 精度等級(jí) 配給制度 不度 溫度梯度 內(nèi)建 封襲 開明專制 度口 慈制 以己之心度人之心 因變制宜 封侯萬(wàn)里 分別財(cái)產(chǎn)制 群婚制 包待制 工作強(qiáng)度 自動(dòng)控制工程 毫無(wú)節(jié)制 慢度 津貼制度 經(jīng)濟(jì)制裁 啟建 他人有心，予忖度之 封侯拜相 社會(huì)建設(shè) 老封君 記憶廣度 自由度 鉛封 意義建構(gòu) 後發(fā)制人 封緘器 提封 待制 環(huán)境溫度 抗戰(zhàn)建國(guó)綱領(lǐng) 見血封喉 控制卡 控制元件 建物 建檔 四度空間 度假勝地 學(xué)徒制 交通管制 比例控制
1：封建時(shí)代土地皆為天子所有天子將它分封諸侯諸侯又分封給卿大夫卿大夫以下有家臣、農(nóng)民、農(nóng)奴。如此各階層遞相隸屬的社會(huì)關(guān)系稱為「封建制度」。
