飄風吹馬耳 核能廢料 觀風色 望風希指 意思能力 采風錄 透風就過 物理風化 透過美術教育開創(chuàng)潛能 金色狂風 認知能力評量 風塵荏苒 穹風 戶外行動技能 伊能嘉矩 學習風格的理論 能力分群 自我效能感理論 生活風格（life_style） 功能性評量 智能障礙兒童的身心特質(zhì) 落山風 功能取向課程 十大基本能力 聽能訓練 結(jié)構(gòu)功能主義 智能障礙兒童輔導原則 實作評量的功能 教師效能訓練理論 教育的社會功能 幼兒基礎體適能 教師效能訓練模式 幼兒潛能開發(fā) 健康體適能 功能評量 高效能教學 潛能性與實現(xiàn)性 能力本位教學法 幼兒分類能力 功能論 陸風 風飄 胡馬依北風 肺功能 背風坡 平衡能力 西北季風 風飛雷厲 節(jié)約能源 匪風 教學效能 德政可風 隨風搖曳 興風 風化作用 推賢遜能 發(fā)酒風 聲能 應風披靡 憂能傷人 核子能 電卷風馳 登高能賦 矜能負才 能文善武 能說善道 風餐雨宿 風馳電擊 能劇 庸碌無能 自由能 風燈 腦中風 風流事 風月場所 風塵勞攘 能言舌辯 虎虎生風 社會功能 德育功能 風鼓 藏風聚氣 認知功能 矜智負能 未能枚舉 洙泗高風 功能分化 風險性 風風光光 功能圖 臨風顧盼 基本過程技能 西南季風 風塵女子 鼓動風潮 風光明媚 風乾 著風 走了風聲 矜名嫉能
1：風是由于地面與大氣層吸收太陽熱能的不同而形成的氣流。此流動氣流所產(chǎn)生的動能稱為「風能」。風能為不見污染的天然能源可推動風車發(fā)電。
1：風是由于地面與大氣層吸收太陽熱能的不同而形成的氣流當其沿地表移動時其動能可由風車葉片接收并可轉(zhuǎn)動發(fā)動機和設置風力發(fā)電廠。風的能量隨風速的增加而增加也就是說若風速提升風車所得到的動力也隨而提升。
