卑金屬 電動玩具 偶蹄目動物 動物性脂肪 女性觀點 立憲運動 流和心性 消費者運動 殺性子 案兵不動 四性 火山活動 自動化控制 生之謂性 激發(fā)式動態(tài)呈現(xiàn) 生理性別與社會性別 天性與教育爭議 表達性藝術(shù)治療（expressive_art_therapies） 情緒勞動 音樂性向測驗 戶外行動技能 保育活動 真實性評量 自強運動 海洋教育的重要性 形成性評量（formative_evaluation） 個別活動 性別基模理論 早期介入－活動本位介入法 環(huán)境不確定性 生活風(fēng)格（life_style） 形成性評量 肉食性動物 符號互動理論 有袋動物 理性主義派典 性問題之輔導(dǎo) 班級互動 性別刻板印象 動機學(xué)說 功能性評量 團體動力 性別認同障礙 立即性技巧 惰性知識 符號互動論 社會行動 互動與互創(chuàng)學(xué)習(xí) 杜納的競爭性流動 催化性之技巧 學(xué)術(shù)性向測驗 生活輔導(dǎo) 蘭德變革動因模式 兩性平權(quán)主義治療 班級經(jīng)營的重要性 主動運輸 女性主義取向 回應(yīng)性介入 邊緣性人格異常 ?？苿游?/a> 理性─情緒─行為治療 創(chuàng)造性解題模式 韋伯的理性化 結(jié)構(gòu)行動論 鼬科動物 雙重勞動力市場 適性測驗 文書性向測驗 塊體運動 社會科常用的教學(xué)活動 展開性目的 反省性思考 陳述性知識 過程性知識 區(qū)分性向測驗 年齡性別金字塔 創(chuàng)造性團體 計畫性活動 社會動態(tài)理論 崩壞運動 安置性評量 擴散性思考 習(xí)得的無助性 表現(xiàn)性目標 健康的生活 培養(yǎng)兒童生活美感 角落活動 權(quán)力、權(quán)威與正當性 探索教育活動 定向及行動訓(xùn)練 動態(tài)評量 運動教練任務(wù) 班級經(jīng)營特性 多元性向測驗組合 犬科動物 生活課程 跨性別 感覺動作期 自然與生活科技學(xué)習(xí)領(lǐng)域 甲殼類動物
1：一種描述性工具反映檔案轉(zhuǎn)送存取與管理進行管轄期的狀態(tài)。對于每一個初始化FTAM管轄期有一組活動屬性值。這些屬性值只反映檔案庫存取的狀態(tài)而己不是至檔案庫通信路徑的詳細狀態(tài)在性質(zhì)上它是動態(tài)的而且在管轄期以外沒有意義。
