錫衣 振衣千仞岡 板腔體 裁格 螢光體 冠冕衣裳 各衣另飯 評(píng)量過(guò)程 認(rèn)知能力評(píng)量 疏食布衣 團(tuán)體倫理 會(huì)心團(tuán)體 二元向量 個(gè)體認(rèn)同理論 肢體障礙兒童的身心特質(zhì) 團(tuán)體探究法 真實(shí)性評(píng)量 評(píng)量原則 身體病弱兒童 課程本位評(píng)量 魏氏成人智力量表 具體化技術(shù) 形成性評(píng)量（formative_evaluation） 團(tuán)體討論 自陳量表 行為評(píng)量 解題測(cè)量 形成性評(píng)量 成長(zhǎng)團(tuán)體 功能性評(píng)量 團(tuán)體動(dòng)力 繪圖軟體 團(tuán)體計(jì)畫(huà)書(shū) 容量單位 吸菸對(duì)人體危害 團(tuán)體盲思 防毒軟體 太空衣構(gòu)造 量尺分?jǐn)?shù) 成果評(píng)量 量的意義 立體展開(kāi)圖 估計(jì)測(cè)量 簡(jiǎn)報(bào)軟體 前導(dǎo)組織體教學(xué)模式 初級(jí)團(tuán)體和次級(jí)團(tuán)體 生態(tài)評(píng)量 塊體運(yùn)動(dòng) 社會(huì)體系觀 適應(yīng)行為的評(píng)量 自傳量表 具體運(yùn)思期 自由軟體 創(chuàng)造性團(tuán)體 典型表現(xiàn)評(píng)量 肢體障礙兒童的教育安置 名義團(tuán)體技術(shù) 安置性評(píng)量 電腦多媒體設(shè)備 團(tuán)體開(kāi)始階段 史比量表 魏氏學(xué)前智力量表 測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)誤 重量教學(xué) 體溫調(diào)節(jié) 教學(xué)評(píng)量 身體病弱兒童的教育安置 團(tuán)體角色 實(shí)作評(píng)量的功能 多元評(píng)量 班級(jí)團(tuán)體 商業(yè)軟體 班級(jí)社會(huì)體系理論 粒腺體夏娃 評(píng)量標(biāo)準(zhǔn) 艾德華個(gè)人偏好量表 多媒體圖書(shū)館 幼兒基礎(chǔ)體適能 動(dòng)態(tài)評(píng)量 多媒體編輯軟體 多重切裁分?jǐn)?shù) 歷程檔案評(píng)量 檔案評(píng)量 參考團(tuán)體 健康體適能 支持強(qiáng)度評(píng)量 健康的身體 魏氏兒童智力量表 功能評(píng)量 環(huán)境評(píng)量策略 質(zhì)粒體 兒童中期的身體發(fā)展 內(nèi)團(tuán)體與外團(tuán)體 總結(jié)性評(píng)量（summative_evaluation） 團(tuán)體貫注 操作性評(píng)量 視覺(jué)障礙兒童的評(píng)量 團(tuán)體結(jié)束階段 肢體障礙兒童 多重障礙兒童發(fā)展性評(píng)量
1：本指依照身材裁量衣服。見(jiàn)《南齊書(shū)．卷四一．張融傳》。后比喻依實(shí)際情況辦事。
1：修訂本參考資料：本指依照身材裁量衣服。見(jiàn)南齊書(shū)˙卷四十一˙張融傳。后比喻依實(shí)際情況辦事。
