節(jié)目現(xiàn)場(chǎng) 板腔體 螢光體 激發(fā)式動(dòng)態(tài)呈現(xiàn) 團(tuán)體倫理 會(huì)心團(tuán)體 個(gè)體認(rèn)同理論 肢體障礙兒童的身心特質(zhì) 團(tuán)體探究法 身體病弱兒童 具體化技術(shù) 行為表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn) 團(tuán)體討論 復(fù)冰現(xiàn)象 現(xiàn)實(shí)治療理論（reality_therapy） 成長(zhǎng)團(tuán)體 舌尖現(xiàn)象 團(tuán)體動(dòng)力 繪圖軟體 團(tuán)體計(jì)畫(huà)書(shū) 現(xiàn)實(shí)治療理論 發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法 吸菸對(duì)人體危害 團(tuán)體盲思 英國(guó)教師素質(zhì)管理制度的發(fā)展與現(xiàn)況 防毒軟體 立體展開(kāi)圖 現(xiàn)象學(xué) 簡(jiǎn)報(bào)軟體 前導(dǎo)組織體教學(xué)模式 初級(jí)團(tuán)體和次級(jí)團(tuán)體 塊體運(yùn)動(dòng) 社會(huì)體系觀 現(xiàn)實(shí)治療模式 具體運(yùn)思期 自由軟體 創(chuàng)造性團(tuán)體 典型表現(xiàn)評(píng)量 肢體障礙兒童的教育安置 名義團(tuán)體技術(shù) 發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí) 表現(xiàn)性目標(biāo) 電腦多媒體設(shè)備 團(tuán)體開(kāi)始階段 體溫調(diào)節(jié) 身體病弱兒童的教育安置 團(tuán)體角色 班級(jí)團(tuán)體 商業(yè)軟體 班級(jí)社會(huì)體系理論 粒腺體夏娃 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)法 多媒體圖書(shū)館 幼兒基礎(chǔ)體適能 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論 多媒體編輯軟體 參考團(tuán)體 健康體適能 健康的身體 質(zhì)粒體 兒童中期的身體發(fā)展 內(nèi)團(tuán)體與外團(tuán)體 美國(guó)教師素質(zhì)管理制度的現(xiàn)況 團(tuán)體貫注 潛能性與實(shí)現(xiàn)性 團(tuán)體結(jié)束階段 肢體障礙兒童 團(tuán)體決定 焦點(diǎn)團(tuán)體訪(fǎng)談法 現(xiàn)世界 集體訴訟 控制體 屍體 間體 吃現(xiàn)成 體驗(yàn)學(xué)習(xí) 計(jì)算流體動(dòng)力學(xué) 整體主義 牛頓流體 一體兩面 亞歷山大詩(shī)體 固體廢物處置 體外受精 虎體元斑 文化體系 顯現(xiàn) 身體界限 口體之養(yǎng) 職工體育 團(tuán)體輔導(dǎo) 共體時(shí)艱 中國(guó)現(xiàn)代舞 虎體狼腰 體育室 遍體生津 標(biāo)準(zhǔn)氣體 剛體 附體 社會(huì)體系 教育媒體
1：具體展現(xiàn)。 【造句】他的言行深切體現(xiàn)了佛門(mén)的真精神。
1：具體展現(xiàn)某種理論或闡揚(yáng)其中的精髓。如：「在他的言行中深切體現(xiàn)了佛門(mén)的真精神。」
