大字本 動物性脂肪 女性觀點 流和心性 改編劇本 學(xué)校本位課程 殺性子 四性 生之謂性 生理性別與社會性別 天性與教育爭議 表達性藝術(shù)治療（expressive_art_therapies） 音樂性向測驗 真實性評量 日本歷史 課程本位評量 海洋教育的重要性 形成性評量（formative_evaluation） 性別基模理論 早期介入－活動本位介入法 行為樣本 環(huán)境不確定性 形成性評量 肉食性動物 理性主義派典 性問題之輔導(dǎo) 性別刻板印象 功能性評量 性別認(rèn)同障礙 立即性技巧 惰性知識 教育基本權(quán) 杜納的競爭性流動 催化性之技巧 學(xué)術(shù)性向測驗 十大基本能力 本我自我超自我 本我_自我_超自我 兩性平權(quán)主義治療 班級經(jīng)營的重要性 女性主義取向 回應(yīng)性介入 邊緣性人格異常 理性─情緒─行為治療 創(chuàng)造性解題模式 韋伯的理性化 適性測驗 文書性向測驗 展開性目的 反省性思考 陳述性知識 過程性知識 教師發(fā)展本位的課程推廣 區(qū)分性向測驗 年齡性別金字塔 創(chuàng)造性團體 計畫性活動 安置性評量 擴散性思考 習(xí)得的無助性 表現(xiàn)性目標(biāo) 權(quán)力、權(quán)威與正當(dāng)性 日本史 日本金粉蕨 班級經(jīng)營特性 多元性向測驗組合 人力資本論 文化哲學(xué)本位的課程規(guī)劃 跨性別 教學(xué)歷程本位的課程發(fā)展 描述性研究與行動研究 機械性向測驗 良性子宮肌瘤 行動性之技巧 社會科批判性思考教學(xué)策略 總結(jié)性評量（summative_evaluation） 操作性評量 潛能性與實現(xiàn)性 兩性教育 女性主義治療 能力本位教學(xué)法 日本中小學(xué)教師素質(zhì)管理制度之研究 營養(yǎng)教育的重要性 多重障礙兒童發(fā)展性評量 本地的 運輸成本 互補性 教育的本質(zhì) 紀(jì)事本末類 有血性 質(zhì)性研究 耐受性 本無宗 舍本問末 慣性導(dǎo)航 根深固本 舍本事末 藤本植物 慣性系 均質(zhì)性
1：與生俱來的質(zhì)性。 【造句】我相信每一個人的本性都是善良的。
1：與生俱來的天性?！盾髯樱詯骸罚骸溉粍t禮義積偽者豈人之本性也哉？」《初刻拍案驚奇．卷二八》：「受享些榮華富貴就中做些好事切不可迷了本性！」
