板腔體 螢光體 觀風色 巧言善色 神色不變 面色如金紙 離了靛缸，染不著顏色 金色狂風 團體倫理 會心團體 個體認同理論 肢體障礙兒童的身心特質 團體探究法 身體病弱兒童 具體化技術 團體討論 成長團體 團體動力 繪圖軟體 團體計畫書 吸菸對人體危害 團體盲思 防毒軟體 教師面對海洋教育時的角色認知 立體展開圖 簡報軟體 前導組織體教學模式 初級團體和次級團體 塊體運動 社會體系觀 角色取替 具體運思期 自由軟體 創(chuàng)造性團體 肢體障礙兒童的教育安置 名義團體技術 電腦多媒體設備 團體開始階段 體溫調節(jié) 身體病弱兒童的教育安置 團體角色 班級團體 商業(yè)軟體 班級社會體系理論 粒腺體夏娃 多媒體圖書館 幼兒基礎體適能 生病角色 多媒體編輯軟體 角色期待 參考團體 健康體適能 健康的身體 質粒體 兒童中期的身體發(fā)展 內團體與外團體 團體貫注 團體結束階段 肢體障礙兒童 團體決定 焦點團體訪談法 集體訴訟 控制體 屍體 間體 色彩繽紛 體驗學習 面無血色 計算流體動力學 整體主義 分層設色法 牛頓流體 一體兩面 亞歷山大詩體 四色定理 固體廢物處置 體外受精 分色 勃然作色 神色不撓 神動色飛 神色怡然 神色自得 紫色蛙聲 色然 虎體元斑 面有難色 文化體系 身體界限 綠色植物 口體之養(yǎng) 職工體育 色絲子女 團體輔導 共體時艱 虎體狼腰 體育室 綠色和平 遍體生津 色厲
1：身體的顏色。 【造句】蚱蜢的體色因棲息環(huán)境的不同而有種種差異。
1：身體的顏色。如：「蚱蜢的體色因棲息環(huán)境的不同而有種種差異?！?/p>
