國科會(huì)同步輻射研究中心 三分匠人，七分主人 四分位數(shù) 分高下 右翼分子 艾麗查奧若什科娃 科學(xué)怪人 分離焦慮疾患 政教分離與政教合一 查科戰(zhàn)爭 科學(xué)的課程理論 心理分析論 能力分群 等值分?jǐn)?shù) 試題分析 學(xué)科教學(xué) 分組調(diào)查 朝陽科技大學(xué) 地方病分布 科際整合 單學(xué)科測驗(yàn) 社會(huì)科教學(xué)的建構(gòu)教學(xué)模式 查卡布科戰(zhàn)役 量尺分?jǐn)?shù) ?？苿?dòng)物 科學(xué)記號(hào) 分散式建構(gòu)論 柏拉圖三分說 人際交往分析 鼬科動(dòng)物 桫欏科 社會(huì)科常用的教學(xué)活動(dòng) 分科課程 科技領(lǐng)導(dǎo) 區(qū)分性向測驗(yàn) 英特爾國際科展 樹德科技大學(xué) 龍華科技大學(xué) 資訊科技與人文素養(yǎng)的統(tǒng)整 中和高中生物科 世界主要國家教師素質(zhì)管理制度之比較分析 內(nèi)容分析研究法 單位分?jǐn)?shù)教學(xué) 國立澎湖科技大學(xué) 分?jǐn)?shù)計(jì)算 數(shù)學(xué)分組學(xué)習(xí) 社會(huì)科教學(xué)的建構(gòu)論 多重切裁分?jǐn)?shù) 傅科 犬科動(dòng)物 工作分析 自然與生活科技學(xué)習(xí)領(lǐng)域 自然與生活科技領(lǐng)域 社會(huì)科批判性思考教學(xué)策略 活動(dòng)分析法 社會(huì)科教學(xué)觀念與教學(xué)技巧 幼兒分類能力 崑山科技大學(xué) 基督教科學(xué)箴言報(bào) 生物科技 比例分配 分析機(jī) 見分曉 共分 小數(shù)部分 政策分析 單科大學(xué) 科任教師 薔薇科 邏輯分析 生活科技 四部分類法 八分儀 易科 半師之分 不良分子 分層設(shè)色法 分時(shí) 二等分 乖分 分色 用志不分 罰科 肥分 逢人只說三分話 分別財(cái)產(chǎn)制 亭午夜分 計(jì)分 資源分配 分投 分期付款 分外眼紅 技術(shù)分析 分子結(jié)構(gòu) 分類目錄 分析哲學(xué) 管鮑分金 質(zhì)量分?jǐn)?shù) 圖書分類法 一畝三分地
1：科舉中試的年分。清．崑岡《大清會(huì)典事例．卷三五三．禮部．貢舉》：「所挑近省舉人科分有遠(yuǎn)至三十五六年者；而遠(yuǎn)省科分最久總不過二十余年。」手段、花樣。《初刻拍案驚奇．卷二二》：「那鴇兒又有做生日、打差買物事、替還債 許多科分出來。」
