三分匠人，七分主人 四分位數(shù) 分高下 右翼分子 視覺(jué)障礙學(xué)生的教學(xué) 語(yǔ)言障礙兒童的身心特質(zhì) 肢體障礙兒童的身心特質(zhì) 分離焦慮疾患 政教分離與政教合一 心理分析論 能力分群 等值分?jǐn)?shù) 語(yǔ)言障礙兒童 視覺(jué)障礙兒童身心特質(zhì) 試題分析 分組調(diào)查 智能障礙兒童的身心特質(zhì) 性別認(rèn)同障礙 地方病分布 聽(tīng)覺(jué)障礙兒童 學(xué)習(xí)障礙兒童的教育安置和教學(xué)方法 量尺分?jǐn)?shù) 分散式建構(gòu)論 柏拉圖三分說(shuō) 人際交往分析 分科課程 區(qū)分性向測(cè)驗(yàn) 嚴(yán)重情緒障礙兒童的輔導(dǎo)原則 學(xué)習(xí)障礙兒童的類(lèi)型 肢體障礙兒童的教育安置 聽(tīng)力障礙兒童的特殊訓(xùn)練課程 多重障礙兒童身心特質(zhì) 世界主要國(guó)家教師素質(zhì)管理制度之比較分析 智能障礙兒童輔導(dǎo)原則 內(nèi)容分析研究法 聽(tīng)覺(jué)障礙兒童教育策略 單位分?jǐn)?shù)教學(xué) 分?jǐn)?shù)計(jì)算 數(shù)學(xué)分組學(xué)習(xí) 嚴(yán)重情緒障礙兒童的輔導(dǎo)方法 音韻障礙 多重切裁分?jǐn)?shù) 多重障礙兒童輔導(dǎo)原則 工作分析 聽(tīng)知覺(jué)處理障礙 指導(dǎo)聽(tīng)障兒童的繪畫(huà) 視覺(jué)障礙兒童的評(píng)量 活動(dòng)分析法 幼兒分類(lèi)能力 無(wú)障礙的校園設(shè)計(jì) 視覺(jué)障礙兒童 肢體障礙兒童 多重障礙兒童發(fā)展性評(píng)量 多重障礙兒童 書(shū)寫(xiě)障礙 比例分配 分析機(jī) 見(jiàn)分曉 共分 小數(shù)部分 政策分析 邏輯分析 四部分類(lèi)法 八分儀 半師之分 不良分子 分層設(shè)色法 分時(shí) 二等分 乖分 分色 用志不分 肥分 逢人只說(shuō)三分話 分別財(cái)產(chǎn)制 亭午夜分 計(jì)分 資源分配 分投 分期付款 分外眼紅 技術(shù)分析 分子結(jié)構(gòu) 分類(lèi)目錄 分析哲學(xué) 管鮑分金 質(zhì)量分?jǐn)?shù) 圖書(shū)分類(lèi)法 一畝三分地 功能分化 高分子材料 密碼分析 主題分析 分憂解勞 分夥 涇渭分明 需求分析 心理分析 無(wú)障礙環(huán)境 分班序齒
1：分隔也。漢、董仲舒《春秋繁露·立元神》：「自然之罰至里襲石室分障險(xiǎn)阻猶不能逃之也?！?/p>
