智力三元論是什么意思詞義解釋來源：辭書
1：智力三元論是司騰柏格(R.J. Sternberg)所提出的訊息處理模式取向的智力理論。智力三元論包含三個次理論即：成分論(componential subtheory)、經(jīng)驗論(experiental subtheory)及情境論(contextual subtheory)。
成分論說明智力與個體內(nèi)在世界的關(guān)系；成分論的智力包含三種基本的訊息處理的成分：后設(shè)成分(meta components)、執(zhí)行成分(performance components)、及知識習(xí)得成分(knowledge acqistion components)。
后設(shè)成分是一些高層次的策畫過程用來計劃如何解決問題監(jiān)控解題策略之執(zhí)行評監(jiān)策略執(zhí)行的效果。最重要的后設(shè)成分有下列七種：(1)界定問題的性質(zhì)；
(2)選擇解題的成分；
(3)選擇策略將解題的成分有秩序地排列；
(4)為這些成分及策略所要處理的訊息選擇一個心理表徵；
(5)對整個問題及問題各部分分配個人所能利用的時間及各種資源；
(6)監(jiān)控解題時策略的執(zhí)行；
(7)敏銳地覺察有關(guān)策略執(zhí)行時的外在回饋。
執(zhí)行成分是一些非策畫的過程是用來實際執(zhí)行的解題策略是接受后設(shè)認(rèn)知成分的指揮并要切實地照辦。最重要的執(zhí)行成分有下列六種：(1)編碼(encoding)：監(jiān)別刺激的屬性并由工作記憶區(qū)中找回與這些屬性有關(guān)的訊息；
(2)推論(inference)：發(fā)現(xiàn)兩種刺激間的關(guān)系；
(3)映射(mapping)：發(fā)現(xiàn)兩種關(guān)系間的高一層的關(guān)系；
(4)應(yīng)用(application)：使用推論所得的規(guī)則于新的情境；
(5)比較(comparison)：從若干個可能解答中決定何者是最好的解答；
(6)監(jiān)定(justification)：確定所選擇的解答是否已達(dá)完美的境界。
知識習(xí)得成分也是一些非策畫的過程用來獲取新知識。主要的知識習(xí)得成分有三種：(1)選擇性編碼(selective encoding)：從資料的組合中將有關(guān)的訊息和無關(guān)的訊息加以區(qū)分；
(2)選擇性聯(lián)合(selective combination)：將已編碼的訊息聯(lián)合使成為統(tǒng)整性的認(rèn)知結(jié)構(gòu)；
(3)選擇性比較(selective comparision)：將個體新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)比較以發(fā)現(xiàn)兩者的關(guān)系。
經(jīng)驗論認(rèn)為智力應(yīng)包含新穎性(nonentrenchment)和自動化(automatization)兩種不同性質(zhì)的訊息處理。新穎性是當(dāng)個人面對新環(huán)境或陌生的情境應(yīng)用舊經(jīng)驗或過去曾學(xué)過的知識與新訊息結(jié)合去統(tǒng)整或創(chuàng)造出另一個經(jīng)驗來；自動化是個人面對熟悉的情境能快速地從舊記憶中或舊經(jīng)驗去回憶或檢索然后與新知識聯(lián)結(jié)形成自動化反應(yīng)而表現(xiàn)適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
情境論認(rèn)為智力是個人在現(xiàn)實生活及環(huán)境下的適應(yīng)力因此情境論是在說明智力與個體外在世界的關(guān)系。情境論認(rèn)為智力應(yīng)包括個人在現(xiàn)實生活的脈絡(luò)中求生存的適應(yīng)力、選擇合適生存的能力以及改造環(huán)境的能力。
智力三元論是什么意思詞義解釋來源：教育Wiki編版
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