卡式錄音帶 限制式寫作 老驥伏壢 激發(fā)式動(dòng)態(tài)呈現(xiàn) 開放式課程 聯(lián)結(jié)論者模式 草根模式 面對(duì)-約定模式 統(tǒng)整教育模式 探究式教學(xué)法 班級(jí)經(jīng)營(yíng)招式 直線模式 目標(biāo)中心模式 教學(xué)一般模式 解釋結(jié)構(gòu)模式 參與式?jīng)Q定 發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法 社會(huì)科教學(xué)的建構(gòu)教學(xué)模式 目的游離評(píng)價(jià)模式 網(wǎng)路探究式教學(xué)法 班級(jí)經(jīng)營(yíng)模式 蘭德變革動(dòng)因模式 發(fā)展式的五段教學(xué)法 組織文化模式 分散式建構(gòu)論 創(chuàng)造性解題模式 自然系統(tǒng)模式 前導(dǎo)組織體教學(xué)模式 現(xiàn)實(shí)治療模式 維度形成模式 創(chuàng)造力三面模式理論 果斷訓(xùn)練模式 發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí) 閉鎖式問題 模式開發(fā) 獨(dú)斷訓(xùn)練模式 非形式幾何 教師效能訓(xùn)練模式 開放式問題 開放式問句技巧（open_question） 溝通式教學(xué) 行為改變模式 助人三階段模式 生態(tài)模式 有效動(dòng)力經(jīng)營(yíng)模式 兒童美術(shù)自由創(chuàng)作的方式 問題行為界定模式 發(fā)展式教學(xué) 資源教室形式 政治模式 美式 簡(jiǎn)式 變奏曲式 移動(dòng)形式 溝通方式 戶調(diào)式 曲式 伏聞 因式定理 形式模型 高低起伏 好把式 伏犧氏 集中式網(wǎng)路 視覺程式設(shè)計(jì)語言 起伏不平 程式規(guī)劃 醫(yī)學(xué)模式 摘奸發(fā)伏 伏櫪守株 母儀足式 啟發(fā)式教學(xué)法 伏下 坤儀足式 瞿式耜 認(rèn)知方式 明式家具 文件格式 按鍵式 嘴把式 慴伏 形式系統(tǒng) 奏鳴曲式 二項(xiàng)式 手提式 布達(dá)式 基本模式 三段式 始業(yè)式 地毯式 因式分解 因式 休業(yè)式 二段式 主動(dòng)式 卡式 卜式 副程式 分立式 互動(dòng)式
1：憑車前橫木為體也。與伏軾同。《史記·田完世家》：「蘇代為齊謂秦王曰中國(guó)白頭游敖之士皆積智欲離齊秦之交伏軾結(jié)軼西馳者未有一人言善齊者也。伏式終軼東馳者未有一人言善秦者也。何則皆不欲齊秦之合也。」
