次數(shù)線圖 四分位數(shù) 答數(shù) 三級(jí)三審制 初級(jí)與次級(jí)文化系統(tǒng) 集合數(shù)教學(xué) 代數(shù)推理 等值分?jǐn)?shù) 學(xué)校是一種中產(chǎn)階級(jí)機(jī)構(gòu) 班級(jí)常規(guī) 班級(jí)經(jīng)營(yíng)招式 班級(jí)互動(dòng) 班級(jí)經(jīng)營(yíng)的內(nèi)涵 堂高數(shù)仞 數(shù)值三角 小數(shù)教學(xué) 班級(jí)經(jīng)營(yíng)模式 量尺分?jǐn)?shù) 班級(jí)經(jīng)營(yíng)的重要性 學(xué)生次級(jí)文化 根數(shù) 數(shù)的保留概念 初級(jí)團(tuán)體和次級(jí)團(tuán)體 班級(jí)經(jīng)營(yíng)要點(diǎn) 數(shù)學(xué)之美 班級(jí)經(jīng)營(yíng)策略 數(shù)學(xué)教學(xué)技術(shù) 進(jìn)步主義數(shù)學(xué)教育 班級(jí)團(tuán)體 班級(jí)社會(huì)體系理論 數(shù)學(xué)調(diào)適 班級(jí)環(huán)境管理 單位分?jǐn)?shù)教學(xué) 低級(jí)價(jià)值 班級(jí)經(jīng)營(yíng) 分?jǐn)?shù)計(jì)算 數(shù)學(xué)分組學(xué)習(xí) 班級(jí)經(jīng)營(yíng)特性 二位數(shù)教學(xué) 多重切裁分?jǐn)?shù) 數(shù)學(xué)教學(xué)原則 教師職級(jí)制度 次級(jí)增強(qiáng)作用 數(shù)學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備 負(fù)整數(shù)概念 數(shù)學(xué)教育原則 數(shù)學(xué)收訊歷程 甲級(jí)戰(zhàn)犯 行數(shù) 高等法院 等待時(shí)間 高級(jí)官員 生產(chǎn)指數(shù) 消費(fèi)者物價(jià)指數(shù) 苦等 等高 經(jīng)差 小數(shù)部分 完全數(shù) 精度等級(jí) 等高線法 量子數(shù) 緊等 隨機(jī)誤差 社會(huì)階級(jí) 像差 教育機(jī)會(huì)均等 二等分 大數(shù)法則 差失 差批 等長(zhǎng) 數(shù)學(xué)語(yǔ)言學(xué) 等於 銷差 絕對(duì)多數(shù) 質(zhì)量分?jǐn)?shù) 教育生產(chǎn)函數(shù) 標(biāo)準(zhǔn)差 離差智商 系統(tǒng)誤差 實(shí)質(zhì)平等 階級(jí)意識(shí) 差商 多不勝數(shù) 不作數(shù) 等一會(huì)兒 負(fù)整數(shù) 第一等 誤差 得差 有產(chǎn)階級(jí) 平均誤差 平等互惠 差一點(diǎn)兒 標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù) 標(biāo)準(zhǔn)偏差 數(shù)線 數(shù)學(xué)模擬 截?cái)嗾`差
1：一級(jí)數(shù)自第二項(xiàng)起的任一項(xiàng)與其前一項(xiàng)的差恒為定值時(shí)稱此種級(jí)數(shù)為「等差級(jí)數(shù)」而稱此一定值為公差。如 3+5+7+9+11+13為等差級(jí)數(shù)公差等于 2。也稱為「算術(shù)級(jí)數(shù)」。
