特殊因素 特殊教育師資 波特萊爾 艾麗查奧若什科娃 短期記憶策略 語言障礙兒童的身心特質(zhì) 蒙特梭利教育 肢體障礙兒童的身心特質(zhì) 操作制約取向的輔導策略 紅海策略 視覺障礙兒童身心特質(zhì) 創(chuàng)意策略 增強策略 智能障礙兒童的身心特質(zhì) 解題策略 佩特拉古城 托馬斯特蘭斯特羅默 莫札特 特殊教育課程設(shè)計原則 溝通特權(quán)（privileged_communication） 詢問策略 學前特殊教育課程 文納特卡計畫 特定教育 聽力障礙兒童的特殊訓練課程 英特爾國際科展 班級經(jīng)營策略 多重障礙兒童身心特質(zhì) 奧古斯特斯特林堡 聽覺障礙兒童教育策略 福麗特 艾德華個人偏好量表 班級經(jīng)營特性 社會科批判性思考教學策略 環(huán)境評量策略 特許學校 艾賓豪斯 教學特質(zhì) 特殊幼兒安置 大戰(zhàn)略 龍韜虎略 軍事戰(zhàn)略 雄材偉略 期艾 艾爾 紀略 赫爾巴特 甘特圖 略有耳聞 艾菲爾鐵塔 組織策略 略喻 戰(zhàn)略思想 懷特 大特寫 斯威特 巴比特 寶特瓶 奧斯特 史特勞斯 學習策略 外交特權(quán) 名特優(yōu)新 哈特萊 略無參商 特種作戰(zhàn) 特藏 特大 耆艾 略綽 蘭芷蕭艾 劫略 虎略龍韜 規(guī)略 怪特 封略 鄧艾吃 波特 豹略 奧略 特賣 特別行政區(qū) 疏謀少略 略地攻城 略地侵城 略施小計 奇龐福艾 英特邁往 文經(jīng)武略 珪璋特達 浮光略影 長算遠略 七年之病，求三年之艾 六韜三略 略知皮毛 芝艾俱焚 艾炷 略估 過人才略 認知策略
1：人名：(1) （George eliot公元1819～1880）英國女小說家喬治艾略特。作品具有高度的幽默感強烈的人類愛博學深思并已開始注意人物心理的刻劃。著有《織工馬南傳》、《福洛河上的磨坊》等。(2) （Thomas Sterns Eliot公元1888～1965）美國詩人兼批評家T.S.艾略特。哈佛大學文學博士曾任劍橋、哈佛諸大學講座教授獲歐美十四所大學榮譽博士學位、一九四八年諾貝爾文學獎。著有《荒地》、《四部曲》、《雞尾酒會》等。
