睿智是什么意思詞義解釋來源：辭書
1：睿智在哲學(xué)上有三個(gè)意義：(1)睿智是所有其他德行的「守護(hù)者」；
(2)睿智與知識(shí)的不同在于睿智是將已知的知識(shí)「應(yīng)用」至關(guān)于人類生活的事務(wù)上；
(3)與推理或論辯所得來的理解相較由睿智所獲得的理解或洞見更具有直覺或直接的形式。
古希臘時(shí)代的哲學(xué)家柏拉圖(Plato427～347 B.C.)認(rèn)為睿智是國家或個(gè)人所具有的「樞德」(cardinal virtues)之一就國家的立法者或個(gè)人所具有的理性能力而言睿智占最高地位時(shí)國家或個(gè)人就是「睿智的」(wise)。柏拉圖之后的亞里斯多德(Aristotle 384～322 B.C.)則區(qū)辨了兩種不同的睿智：一是思辨的；一是實(shí)踐的。其中前者處理的對(duì)象是不可改變的與超人類的或可稱為事物的絕對(duì)本質(zhì)與「理論知識(shí)」(Episteme)同義；后者的對(duì)象是人類經(jīng)驗(yàn)中的偶發(fā)的特定關(guān)系與生活中行為有關(guān)實(shí)踐的睿智是所有其他德行的先決條件。中世紀(jì)的神學(xué)家們則把最高的睿智歸諸于神認(rèn)為神的睿智可以從真實(shí)世界所呈現(xiàn)的計(jì)劃與目的看出。
總之睿智是二種德行而不是知識(shí)；與實(shí)踐有密切關(guān)系。對(duì)于教育工作者來說培養(yǎng)學(xué)生具有實(shí)踐的睿智遠(yuǎn)比理論的知識(shí)更重要因?yàn)轭Ｖ强梢允箤W(xué)生具有分辨與應(yīng)用的能力是全面的而不是獨(dú)立于生活之外的零碎知識(shí)。我們過去數(shù)十年的教育受到升學(xué)主義的影響雖然一再強(qiáng)調(diào)「五育并重」但卻早已遭受偏重「智育」之譏。而事實(shí)上此種「智育」仍非其正的睿智學(xué)校中所傳授的智育往往只是要求學(xué)生死記的理論知識(shí)而已。因此使智育真正成為培養(yǎng)學(xué)生睿智的教育應(yīng)該是教育的當(dāng)急之務(wù)。
睿智是什么意思詞義解釋來源：辭典簡(jiǎn)編版
1：深明通達(dá)的智識(shí)。
【造句】以他的聰明睿智將來必可在商場(chǎng)上占有一席之地。
睿智是什么意思詞義解釋來源：辭典修訂版
1：深明通達(dá)的智識(shí)?！俄n非子．解老》：「聰明睿智天也；動(dòng)靜思慮人也?！?/p>
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