抑制栽培 養(yǎng)婆娘 植物組織 薄壁組織 養(yǎng)殖漁業(yè) 前導(dǎo)組織 組織要素 石油輸出國(guó)組織 分組調(diào)查 營(yíng)養(yǎng)教育實(shí)施要點(diǎn) 組織的架構(gòu) 學(xué)習(xí)型組織 組織文化模式 教材組織 前導(dǎo)組織體教學(xué)模式 組織承諾 逐步養(yǎng)成法 資訊科技與人文素養(yǎng)的統(tǒng)整 培養(yǎng)兒童生活美感 極端組研究 數(shù)學(xué)分組學(xué)習(xí) 多元性向測(cè)驗(yàn)組合 職業(yè)興趣組合卡 營(yíng)養(yǎng)教育的重要性 水產(chǎn)養(yǎng)殖 工作小組 霹靂小組 編織藝術(shù) 監(jiān)門之養(yǎng) 口體之養(yǎng) 圖像素養(yǎng) 營(yíng)養(yǎng)不良 菽水之養(yǎng) 組織發(fā)展 課程組織 組織培養(yǎng) 組織策略 自組織 慣養(yǎng)嬌生 多元素養(yǎng) 孟母斷織 易培基 教科文組織 撫養(yǎng)費(fèi) 養(yǎng)殖場(chǎng) 少年組 基層組織 培基語言 培養(yǎng)皿 劉師培 養(yǎng)心殿 養(yǎng)兒備老 專案小組 北大西洋公約組織 養(yǎng)眼 產(chǎn)品組合 組號(hào) 非正式組織 抗組織胺 正式組織 認(rèn)養(yǎng) 培壅 聯(lián)合國(guó)教育科學(xué)及文化組織 鞠養(yǎng) 護(hù)養(yǎng) 扈養(yǎng) 淡水養(yǎng)殖 廚養(yǎng)臣 持養(yǎng) 補(bǔ)養(yǎng) 譚鑫培 解組歸田 蓄銳養(yǎng)威 持祿養(yǎng)身 養(yǎng)癰自患 一斗米養(yǎng)個(gè)恩人，一石米養(yǎng)個(gè)仇人 養(yǎng)虎自齧 女織男耕 頤養(yǎng)精神 頤神養(yǎng)壽 養(yǎng)賢納士 養(yǎng)威蓄銳 養(yǎng)銳蓄威 蓄精養(yǎng)銳 觀者如織 犬馬之養(yǎng) 木雞養(yǎng)到 持祿養(yǎng)交 拔葵去織 張養(yǎng)浩 織田信長(zhǎng) 養(yǎng)由基 安養(yǎng) 安培計(jì) 組長(zhǎng) 養(yǎng)痾 哺養(yǎng) 往來如織 羅織 勞動(dòng)教養(yǎng)
1：將動(dòng)、植物的組織細(xì)胞萃取出來放在培養(yǎng)液里培養(yǎng)的一種方法。
