反間細作 多半日 怡然自悅 硝化作用 免疫作用 多寶塔 為政不在多言 自動化控制 限制式寫作 自檜以下 每多掣肘 運作的課程 自學輔導法 輔導團隊工作運作 冰的地理作用 情緒勞動 合作學習教學法 遠距合作學習 李自成之亂 自強運動 操作制約取向的輔導策略 英魁工作坊 自陳量表 自我效能感理論 自我調節(jié)學習 自我引導學習 多元取向 情境認知論 自我揭露 理情諮商法 自我調整方案（self-modification） 轉移作用 自然主義派典 自傳法 亞里士多德的教育計劃 本我自我超自我 本我_自我_超自我 理性─情緒─行為治療 自然系統(tǒng)模式 自由學習 變質作用 情緒發(fā)展 多元文化社會教學 不證自明理論 自我管理治療法 輔導工作計畫 自傳量表 智力多元論 酵素作用 自我防衛(wèi)機制 多元智力理論 乾化作用 自由軟體 嚴重情緒障礙兒童的輔導原則 自殺個案諮商 工作權 電腦多媒體設備 情境領導理論 工作階段 作育菁莪 多重障礙兒童身心特質 實作評量的功能 多邊形內角和 多元評量 多媒體圖書館 多媒體編輯軟體 情節(jié)記憶系統(tǒng)（episodic_memory_system） 嚴重情緒障礙兒童的輔導方法 自我區(qū)隔化_（differentiation_of_the_self） 多重切裁分數(shù) 多元性向測驗組合 多重障礙兒童輔導原則 工作分析 感覺動作期 自然與生活科技學習領域 自然與生活科技領域 次級增強作用 營力作用 網(wǎng)路合作學習 兒童美術自由創(chuàng)作的方式 情感反映技術 操作性評量 社會工作師自主管理 心智自我管理理論 自助行 自由回憶法method_of_free_recall 集會自由 多重障礙兒童發(fā)展性評量 自我應驗預言 多重障礙兒童 結社自由 自由流 感情戲 工作小組 轉作 自評 技術合作 自今 多是 自我觀察
1：單方面付出感情而不顧對方是否接納。 【造句】她已經(jīng)訂過婚了你別再自作多情。
1：單方面付出感情而不顧對方是否接納。如：「她已經(jīng)訂過婚了你別再自作多情?！?/p>
