常用字是什么意思詞義解釋來源：辭書
1：常用字是在普通讀物如報紙、非專業(yè)領(lǐng)域的雜志期刊或通俗小說書籍之類中常見的「字」通常以每個字出現(xiàn)的「次數(shù)」決定「頻律」；分「最常用字」、「次常用字」和「罕見字」等。這種分類常為編制中小學(xué)課本和成人教育課本選擇用字的參考。
民國時期在1931年左右為推行民眾教育曾就當(dāng)時的報章雜志和若干小說中統(tǒng)計(jì)出最常出現(xiàn)的字三千一百五十六個經(jīng)民國的教育部發(fā)布稱「國語常用字」。在臺灣省有劉英茂等編定「常用中文辭典」四萬字。周何等編〔國語常用辭典〕內(nèi)含「常用字」四千余字及「次常用字」六千余字。公立編譯館也有常用字資料。
常用字的選擇只能從某些刊物取樣取其中出現(xiàn)次數(shù)最多者界定為「常用」。最常用者可做為識字的「基本字」意為識得這些字時可以應(yīng)付日常閱讀或書寫簡單文件的需要。
絕大多數(shù)常用字必然存在于語言中。只是語言中的字「依聲」定意文字是將聲音變成符號。把符號印證聲音要經(jīng)過視覺作用辨認(rèn)文字筆畫和形狀再靠記憶作用確定某字與某音相通；而中文字有許多「音同而字異」的字須有辨別力才不會誤認(rèn)。待到書寫時不但須依照筆畫順序更要求端正整齊在認(rèn)識能力之外更要求書寫技巧以免有「魚魯亥豕」之誤。
編制中小學(xué)課本或教學(xué)前兒童識字的法則除以常用字為范例外更要依照兒童發(fā)展的心理歷程和動作能力。前者在于選擇所認(rèn)識的字第一須在兒童的經(jīng)驗(yàn)范圍之內(nèi)兒童熟悉且常用這類字在語言中；第二須字形明顯且筆畫較少、字的結(jié)構(gòu)簡單易于辨識；第三須能引起兒童的興趣使兒童有學(xué)習(xí)的動機(jī)即愿意認(rèn)識這個字。后者須符合兒童動作發(fā)展階段即手指的協(xié)調(diào)活動成熟能自由運(yùn)筆再開始寫字。如此要將適合兒童學(xué)習(xí)的常用字聯(lián)貫成有意義的句或短文便須慎重而周密的計(jì)劃。
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