使用錢(qián) 反間細(xì)作 音感 割雞焉用 硝化作用 免疫作用 限制式寫(xiě)作 運(yùn)作的課程 用舍失宜 輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作運(yùn)作 冰的地理作用 情緒勞動(dòng) 合作學(xué)習(xí)教學(xué)法 善用機(jī)緣論 遠(yuǎn)距合作學(xué)習(xí) 操作制約取向的輔導(dǎo)策略 英魁工作坊 自我效能感理論 情境認(rèn)知論 使用尺 感覺(jué)記憶 理情諮商法 轉(zhuǎn)移作用 虛假的優(yōu)越感（_false_sense_of_superiority_） 理性─情緒─行為治療 變質(zhì)作用 情緒發(fā)展 社會(huì)科常用的教學(xué)活動(dòng) 輔導(dǎo)工作計(jì)畫(huà) 酵素作用 學(xué)得無(wú)助感 乾化作用 嚴(yán)重情緒障礙兒童的輔導(dǎo)原則 模型的使用 工作權(quán) 情境領(lǐng)導(dǎo)理論 工作階段 培養(yǎng)兒童生活美感 作育菁莪 實(shí)作評(píng)量的功能 情節(jié)記憶系統(tǒng)（episodic_memory_system） 嚴(yán)重情緒障礙兒童的輔導(dǎo)方法 感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào) 工作分析 感覺(jué)動(dòng)作期 次級(jí)增強(qiáng)作用 營(yíng)力作用 網(wǎng)路合作學(xué)習(xí) 兒童美術(shù)自由創(chuàng)作的方式 情感反映技術(shù) 感覺(jué)統(tǒng)合治療 操作性評(píng)量 社會(huì)工作師自主管理 系統(tǒng)減敏感法_（systematic_desensitization） 用戶群 感情戲 工作小組 轉(zhuǎn)作 再用 技術(shù)合作 土地使用 陳情書(shū) 薄情郎 討交情 合作教育 倍感親切 標(biāo)準(zhǔn)操作程序 電腦操作人員 罕用 民用品 不適用 購(gòu)用 間接作用 經(jīng)典之作 風(fēng)化作用 遙感探測(cè) 太上忘情 混作 勃然作色 推情準(zhǔn)理 施謀用智 求賢用士 用志不分 眉眼傳情 舍短用長(zhǎng) 虛作聲勢(shì) 群情激憤 感訓(xùn) 咯咯作響 可用率 補(bǔ)壁之作 工作強(qiáng)度 工作目標(biāo) 工作條件 管情 打情 秋波送情 專(zhuān)情 氧化作用 傳世之作
1：不以事理的正誤曲直作判斷僅憑心理的好惡而有所行動(dòng)。如：「你可別因一時(shí)感情作用而鑄下大錯(cuò)。」
1：修訂本參考資料：不以事理的正誤曲直作判斷僅憑心理的好惡而有所行動(dòng)。如：你可別因一時(shí)感情作用而鑄下大錯(cuò)。
