狼心狗意 犯意 草原氣候 意思能力 意連 原生礦物 評量原則 關原會戰(zhàn) 符應原則 意義學習論 創(chuàng)意策略 諮商倫理原則 火箭的原理 布迪爾理論教育意涵 特殊教育課程設計原則 行政原則 提升教師的海洋意識 量的意義 原核生物界 簡述語意技術 系統(tǒng)的意義 注意力需求 嚴重情緒障礙兒童的輔導原則 語意記憶系統(tǒng)（semantic_memory_system） 課堂注意事項 智能障礙兒童輔導原則 教師滿意 資源教室類型原則 草原生態(tài)系 精簡原則 行為控制原則 多重障礙兒童輔導原則 數學教學原則 數學教育原則 原生生物界 創(chuàng)意思考教學 原圖 法律意見書 意氣之爭 不得意 切意 膠原 頑意兒 意斷恩絕 意氣自得 意臨 言狂意妄 迎意承旨 野意 肌原纖維 拂意 無意中 顯露原形 絕意 階級意識 木桶原理 薄意 原始記錄 意義建構 屈意奉承 了無新意 拉生意 意思表示 教育原理 意猶未盡 原來 無意間 教學原則 得意非凡 歪主意 創(chuàng)意曲 意存筆先 心煩意躁 原水 小意兒 大意失荊州 國際原子能機構 同意書 沖積平原 不遂意 原文書 原形質 原定 會錯意 不隨意肌 原生動物 無意義 意識障礙 沒甚意思 覷個意順 沒主意 菌原體 潛意識歷程 同類意識 談生意 沒有主意 人殊意異 人無害虎心，虎有傷人意 如意郎君 鄱陽湖平原
1：原本的意思或目的。 【造句】事情演變成這種狀況并非我的原意。
1：本意、本旨。魏．劉劭《人物志．接識》：「智意之人以原意為度故能識韜諝之權而不貴法教之常。」
