海洋環(huán)流 臺(tái)北捷運(yùn)中和線 大清天白日 洋乾漆 大碑落 大字本 大唐之歌 西臺(tái)人 洋繩 大管是 公子小白 東家長(zhǎng)西家短 保生大帝 臺(tái)北捷運(yùn)淡水線 公比 大腿舞 開(kāi)山大師 廟公 雷公根 海洋植物 社會(huì)學(xué)的三大傳統(tǒng) 紀(jì)大偉 錢(qián)公輔 羈北 森山大道 海洋環(huán)境保育的價(jià)值觀 大葉大學(xué) 大單元設(shè)計(jì)教學(xué)法 國(guó)立陽(yáng)明大學(xué) 操作制約取向的輔導(dǎo)策略 海洋教育的教學(xué)取向 海洋教育的重要性 周大觀 國(guó)立大湖農(nóng)工 面對(duì)-約定模式 國(guó)立暨南國(guó)際大學(xué) 國(guó)立臺(tái)灣海洋大學(xué) 海洋文藝 世新大學(xué) 北埔事件 華梵大學(xué) 朝陽(yáng)科技大學(xué) 全方位價(jià)值契約 大眾爺 英國(guó)公學(xué) 國(guó)立臺(tái)灣大學(xué) 吳大廷 十大基本能力 提升教師的海洋意識(shí) 國(guó)立清華大學(xué) 國(guó)立中山大學(xué) 大同大學(xué) 新北市蘆洲區(qū)成功國(guó)民小學(xué) 教師面對(duì)海洋教育時(shí)的角色認(rèn)知 制約增強(qiáng)-代幣制 銘傳大學(xué) 國(guó)立中正大學(xué) 中華大學(xué) 海洋教育 國(guó)立北港農(nóng)工 大冠鷲 有條件的契約 淡江大學(xué) 大星蕨 亨利克約翰易卜生 海洋歷史 樹(shù)德科技大學(xué) 龍華科技大學(xué) 波麗路西餐廳 日據(jù)時(shí)期公學(xué)校 朱西寧 海洋的內(nèi)涵 大都會(huì)成就測(cè)驗(yàn) 朱西甯 國(guó)立成功大學(xué) 國(guó)立中央大學(xué) 國(guó)立澎湖科技大學(xué) 秀拉與西涅克 大坌坑文化 七大領(lǐng)域 大匠不斲 劉大魁 米公制之制定 古典制約 海洋生態(tài)系 海洋保育 張大春 臺(tái)北醫(yī)學(xué)大學(xué) 大鄧伯花 大葉麥門(mén)冬 張騫出使西域 國(guó)立中興大學(xué) 海洋教育的教學(xué)場(chǎng)域 崑山科技大學(xué) 工具制約 對(duì)推動(dòng)海洋教育的展望 國(guó)立北斗家商 西拉雅族 大銀幕 香港大學(xué)
1：公元一九四九年三月十八日美、英、法、加拿大、比利時(shí)、荷蘭、盧森堡、挪威等國(guó)所訂立的公約后有丹麥、冰島、意大利、葡萄牙等國(guó)相繼參加。其目的是針對(duì)獨(dú)立國(guó)協(xié)共產(chǎn)勢(shì)力實(shí)行集體防御政策任何締約國(guó)受到武裝攻擊即視為對(duì)全體締約國(guó)的武裝攻擊必須共同抗御和支援。
