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寄侍讀蘇尚書 / 作者：陳師道 |
六月西湖早得秋，二年歸思與遲留。
一時(shí)賓客余枚叟，在處兒童說細(xì)侯。
經(jīng)國(guó)向來須老手，有懷何必到壼頭。
遙知丹地開黃卷，解記清波沒白鷗。
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寄侍讀蘇尚書解釋：
《寄侍讀蘇尚書》是陳師道在宋代創(chuàng)作的一首詩詞。以下是它的中文譯文、詩意和賞析：
六月西湖早得秋，
六月時(shí)分，西湖已經(jīng)早早地迎來了秋天，
二年歸思與遲留。
已有兩年，我的思念和離別之情仍然揮之不去。
一時(shí)賓客余枚叟，
此刻身處賓客之中，與我同來的是余枚叟，
在處兒童說細(xì)侯。
在這個(gè)地方，兒童們正在聊天，細(xì)細(xì)地討論著身份尊貴的侯爵。
經(jīng)國(guó)向來須老手，
治理國(guó)家的事務(wù)向來需要經(jīng)驗(yàn)豐富的老手，
有懷何必到壼頭。
心中懷有的感慨，為何一定要來到這壼頭（指西湖中的一處景點(diǎn)）。
遙知丹地開黃卷，
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地知道有一處紅紅的土地展開了黃色的卷軸，
解記清波沒白鷗。
解開記憶中的清波，其中沒有一只白鷗。
詩意和賞析：
這首詩以寫景抒懷的方式表達(dá)了作者對(duì)西湖的留戀之情以及對(duì)歸鄉(xiāng)的思念。作者描述了西湖六月早秋的景色，從而勾起了他的離別之情。詩中提到了作者與賓客、兒童的對(duì)話，通過這些人物來襯托出作者的思考和感慨。作者反思了治理國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)和心情，認(rèn)為并非必須親自到某個(gè)具體地點(diǎn)才能理解其中的含義。最后，作者以黃卷和白鷗的形象象征著記憶中的美好和遺失，表達(dá)了對(duì)往事的懷念和對(duì)時(shí)光流逝的感慨。
這首詩詞通過對(duì)西湖景色的描繪和對(duì)個(gè)人情感的表達(dá)，展示了作者細(xì)膩的情感和對(duì)時(shí)光流轉(zhuǎn)的思考。同時(shí)，通過對(duì)賓客、兒童等人物的描繪，使詩詞更加生動(dòng)有趣。整首詩意境悠遠(yuǎn)，語言簡(jiǎn)練，給人以思考和回味的空間，體現(xiàn)了宋代詩人的寫作風(fēng)格和情感表達(dá)能力。 |
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