蘭花手 毛腳毛手 頭手鼓 手板子 歷史重演 伴手 融合教育的重要理念 家庭重建 海洋教育的重要性 足絲蟻 重測法 國立三重商工 班級經(jīng)營的重要性 雙重勞動力市場 嚴重情緒障礙兒童的輔導原則 概念重建取向 手寫輸入板 重量教學 多重障礙兒童身心特質 嚴重情緒障礙兒童的輔導方法 多重切裁分數(shù) 多重障礙兒童輔導原則 重建主義 延宕回饋滿足 營養(yǎng)教育的重要性 多重障礙兒童發(fā)展性評量 重新建構_（reframing） 多重障礙兒童 別手 衣食足而知榮辱 拱手而降 二手煙 打手心 重門深鎖 耆英望重 吹鼓手 旁觀袖手 拍手拍腳 措手不迭 豎子不足與謀 肉重千斤 抵足談心 盈手 叉手不離方寸 重環(huán)紋 軍牢快手 慣手 手提電腦 白手套 重振 扒得高跌得重 重殘 職業(yè)選手 攤手 一手兒 重挫 二足 落足 扎手舞腳 面如重棗 濯足滄浪 臏足 手摺 搓手頓腳 節(jié)足動物 重酬 母儀足式 翼手龍 垂頭拱手 拍手叫好 第二手資料 攜手 重擊 拱手作揖 燙手山芋 得心應手 坤儀足式 負手 手簡 第一手資料 評頭論足 足智多謀 次重音 挽手 招招手 手提袋 怪手 板手 殺出重圍 挑重擔 手制動器 手刃 手寫輸入 手兒 實足年齡 下毒手 智能不足 顯身手 舊夢重溫 無從下手
1：手掌和腳底都長出厚繭。形容非常的辛勤勞苦。《淮南子．修務》：「自魯趍而十日十夜手足重繭而不休息?！埂读凝S志異．卷一．勞山道士》：「道士呼王去授以斧使隨眾采樵。王謹受教。過月余手足重繭不堪其苦。」
1：修訂本參考資料：手掌和腳底都長出厚繭。形容非常的辛勤勞苦?；茨献莹B修務：自魯趍而十日十夜手足重繭而不休息。聊齋志異˙卷一˙勞山道士：道士呼王去授以斧使隨眾采樵。王謹受教。過月余手足重繭不堪其苦。
