潑墨人物 三分匠人，七分主人 西臺(tái)人 土木偶人 罵人不吐核 湖畔詩(shī)人 人口轉(zhuǎn)型 人工氣腹 上門怪人 人口金字塔 藍(lán)田猿人 超文件標(biāo)示語言 療育與轉(zhuǎn)變 篩檢與轉(zhuǎn)介 莊存與 科學(xué)怪人 初級(jí)與次級(jí)文化系統(tǒng) 生理性別與社會(huì)性別 天性與教育爭(zhēng)議 輔導(dǎo)人員之職責(zé) 政教分離與政教合一 魏氏成人智力量表 人際空間 藝術(shù)與人文領(lǐng)域 內(nèi)部評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià) 人格疾患 社會(huì)溝通理論與旨趣 環(huán)境與生態(tài)系統(tǒng) 內(nèi)隱的人格理論 人格社會(huì)化 參與式?jīng)Q定 互動(dòng)與互創(chuàng)學(xué)習(xí) 老人諮商 吸菸對(duì)人體危害 規(guī)訓(xùn)與懲罰 英國(guó)教師素質(zhì)管理制度的發(fā)展與現(xiàn)況 王與馬，共天下 本我自我超自我 本我_自我_超自我 咬人貓 邊緣性人格異常 兒童美術(shù)教育與環(huán)境保護(hù) 人際交往分析 生態(tài)人類學(xué) 個(gè)人邏輯（private_logic） 天然災(zāi)害與防治 教育人類學(xué) 人力教育需求計(jì)畫法 資訊科技與人文素養(yǎng)的統(tǒng)整 權(quán)力、權(quán)威與正當(dāng)性 同化與調(diào)適 艾德華個(gè)人偏好量表 心靈教育與職業(yè)教育 綠化與環(huán)境 秀拉與西涅克 藝術(shù)與人文學(xué)習(xí)領(lǐng)域 人力資本論 助人三階段模式 自然與生活科技學(xué)習(xí)領(lǐng)域 描述性研究與行動(dòng)研究 個(gè)人中心學(xué)派 人口轉(zhuǎn)型理論 自然與生活科技領(lǐng)域 超人概念 內(nèi)團(tuán)體與外團(tuán)體 潛能性與實(shí)現(xiàn)性 社會(huì)科教學(xué)觀念與教學(xué)技巧 盲人行動(dòng)法 電腦與生活 遠(yuǎn)超過 不是人 高層人士 靈魂人物 工業(yè)機(jī)器人 公務(wù)人員 老年人口 各界人士 負(fù)心人 公斷人 過路人 電腦操作人員 引人側(cè)目 聰明人 評(píng)判人 人頭落地 人孔 死人復(fù)活 暴露人時(shí) 人年 殢人 放人一馬 與狐議裘 二形人 人來客去 人來客往 人怨神怒 人財(cái)兩失 以己之心度人之心 將欲取之必先與之 九品官人法
1：（ManandSuperman）戲劇名。英國(guó)蕭伯納著。全四幕敘青年革命家約翰丹那（JohnTanner）因厭棄世俗決心拒絕愛戀后遇女子安希特菲得（AnnWhitefield）與之同行中途為盜所俘得救后卒為女所說服兩人遂結(jié)婚。
