生炭 打虎不著，反被虎傷 鑼群文化 麒麟文化 一開生面 相輔而行 保生大帝 潑皮賴虎 八文十二 原生礦物 脆生 超文件標示語言 邁錫尼文明 鄭清文 米諾斯文明 郭強生 翻案文學 王文華 生之謂性 龔生 袁哲生 竺道生 皇民文學 英文教學 楊文照 民俗文學 語文學習領(lǐng)域 鍾文音 王文興 初級與次級文化系統(tǒng) 視覺障礙學生的教學 生理性別與社會性別 生態(tài)消長 宇文正 學習和生存 淡水生態(tài)系 藝術(shù)與人文領(lǐng)域 沼澤生態(tài)系 生活風格（life_style） 海洋文藝 國立曾文農(nóng)工 環(huán)境與生態(tài)系統(tǒng) 森林生態(tài)系 侯文詠 林文月 拜占庭文化 文山區(qū)實踐國民小學 生活輔導(dǎo) 馬雅文明 生態(tài)系統(tǒng)觀取向 生涯類型論 學生次級文化 原核生物界 組織文化模式 十三行文化 文納特卡計畫 生態(tài)人類學 生態(tài)評量 文書性向測驗 多元文化社會教學 新港文書 圓山文化 瑞文氏測驗 朱天文 亨利克約翰易卜生 卑南文化 資訊科技與人文素養(yǎng)的統(tǒng)整 中和高中生物科 健康的生活 培養(yǎng)兒童生活美感 草原生態(tài)系 生病角色 大坌坑文化 藝術(shù)與人文學習領(lǐng)域 海洋生態(tài)系 生活課程 文化哲學本位的課程規(guī)劃 米食文化 生態(tài)模式 自然與生活科技學習領(lǐng)域 李進文 中輟生輔導(dǎo) 兩河流域文明 自然與生活科技領(lǐng)域 全語文教學 學生學習權(quán) 生態(tài)系統(tǒng)論 沙漠生態(tài)系 長濱文化 原生生物界 李春生 文化不利 生涯決定的社會學習論 生命教育的教案 邊陲文學 電腦與生活 生物科技 生產(chǎn)指數(shù) 裨治文 龍韜虎略
1：老虎的虎紋乃與生俱來故出生后自然彰顯。比喻自然形成非人工所造成的?！度龂荆砣耍駮劐祩鳌罚骸阜蚧⑸谋P生而五色豈以五采自飾畫哉？天性自然也。」
