曼海姆是什么意思詞義解釋來源：辭書
1：曼海姆(1893～1947)是知識社會學(xué)奠基的重要學(xué)者。生于布達(dá)佩斯早年就學(xué)即活躍于布達(dá)佩斯知識分子圈；一九一九年負(fù)笈德國；一九二二年博士論文〔認(rèn)識論的結(jié)構(gòu)分析〕通過其后即繼續(xù)發(fā)表知識社會學(xué)方面的論著。一九二五年擔(dān)任海德堡大學(xué)講師二年后成為法蘭克福大學(xué)社會學(xué)及經(jīng)濟(jì)學(xué)教授。一九二九年發(fā)表其重要代表作〔意識型態(tài)與烏托邦〕。一九三三年因納粹迫害而移居英國倫敦起初擔(dān)任政經(jīng)學(xué)院講師其后轉(zhuǎn)任倫敦大學(xué)教育研究所教授。在英國期間致力于社會計(jì)劃及社會重建的建設(shè)尤其將教育視為社會重建的重要工具。一九四七年逝世于英國倫敦。
曼海姆倡導(dǎo)知識社會學(xué)其主要貢獻(xiàn)在于使知識社會學(xué)從哲學(xué)的領(lǐng)域轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣W(xué)中的一門有系統(tǒng)學(xué)問。他認(rèn)為知識社會學(xué)的研究重點(diǎn)固然是知識的「社會存在」條件但他不同意只探討「錯誤意識」（或觀念）的政治、經(jīng)濟(jì)條件（如馬克斯）。他主張應(yīng)該以一種懷疑的心態(tài)來處理普遍形成知識的根源（包括社會文化的各種體系）。同時(shí)他也不滿意知識社會學(xué)只在研究知識產(chǎn)生或是知識呈現(xiàn)方式的社會文化條件而主張知識的有效性和真假也是探究的重點(diǎn)。其次曼海姆認(rèn)為不僅社會條件影響思想的形成事實(shí)上思想也影響社會存在這使得知識社會學(xué)不致淪為「相對主義」相反地注意到人主體性的積極作用。最后曼海姆認(rèn)為知識社會學(xué)的工作不在重建個別事件或片面知識的某一觀點(diǎn)(perspective)而是重建其整體結(jié)構(gòu)并以之關(guān)聯(lián)到社會整體（這就是世界觀的重建）然后在觀點(diǎn)的溝通中才能達(dá)到「共識」并形成社會改造的動力。
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