一呼再諾 靡靡之響 大唐之歌 生炭 金剛不壞之身 掌上之珠 一開生面 保生大帝 煙火之警 不平之鳴 原生礦物 脆生 杏林之光 郭強生 生之謂性 龔生 皮毛之附 潘安再世 袁哲生 竺道生 視覺障礙學生的教學 生理性別與社會性別 輔導人員之職責 生態(tài)消長 德國教師素質管理之機制 李自成之亂 張之路 學習和生存 淡水生態(tài)系 沼澤生態(tài)系 生活風格（life_style） 六官之制 性問題之輔導 白蓮教之亂 環(huán)境與生態(tài)系統(tǒng) 森林生態(tài)系 催化性之技巧 黑斯廷斯之役 生活輔導 生態(tài)系統(tǒng)觀取向 生涯類型論 學生次級文化 原核生物界 生態(tài)人類學 生態(tài)評量 數(shù)學之美 亨利克約翰易卜生 中和高中生物科 健康的生活 培養(yǎng)兒童生活美感 世界主要國家教師素質管理制度之比較分析 草原生態(tài)系 生病角色 米公制之制定 怛羅斯之役 一瓦之覆 海洋生態(tài)系 生活課程 生態(tài)模式 自然與生活科技學習領域 中輟生輔導 自然與生活科技領域 行動性之技巧 學生學習權 生態(tài)系統(tǒng)論 沙漠生態(tài)系 原生生物界 李春生 生涯決定的社會學習論 俄羅斯教師素質管理制度之發(fā)展 日本中小學教師素質管理制度之研究 廖之韻 生命教育的教案 電腦與生活 生物科技 一氣之下 生產(chǎn)指數(shù) 再一次 再用 意氣之爭 心頭之恨 葛天氏之樂 趣味橫生 生活科技 公費生 終生教育 興之所至 之後 變徵之音 半師之分 葛生 德門生輝 道生一 如日之升 再長爹娘 經(jīng)典之作 生長季 百獸之王 朱襄氏之樂 官生
1：比喻重大的恩德。《醒世恒言．卷一．兩縣令競義婚孤女》：「蒙恩人抬舉此乃再生之恩乞受奴一拜收為義女?！埂冻蹩膛陌阁@奇．卷一一》：「今但逼勒二盜要他自認做殺李乙的則二盜總是一死未嘗加罪舍親王甲巳沐再生之恩了?！挂沧鳌冈偕隆?。
