大清天白日 萬(wàn)世師表 大碑落 大字本 大唐之歌 大管是 保生大帝 大腿舞 開(kāi)山大師 三級(jí)三審制 特殊教育師資 社會(huì)學(xué)的三大傳統(tǒng) 紀(jì)大偉 百丈懷海禪師 森山大道 初級(jí)與次級(jí)文化系統(tǒng) 大葉大學(xué) 德國(guó)教師素質(zhì)管理之機(jī)制 大單元設(shè)計(jì)教學(xué)法 國(guó)立陽(yáng)明大學(xué) 周大觀 國(guó)立大湖農(nóng)工 國(guó)立暨南國(guó)際大學(xué) 學(xué)校是一種中產(chǎn)階級(jí)機(jī)構(gòu) 國(guó)立臺(tái)灣海洋大學(xué) 教師評(píng)審委員 班級(jí)常規(guī) 班級(jí)經(jīng)營(yíng)招式 班級(jí)互動(dòng) 語(yǔ)言治療師 世新大學(xué) 華梵大學(xué) 朝陽(yáng)科技大學(xué) 班級(jí)經(jīng)營(yíng)的內(nèi)涵 大眾爺 英國(guó)教師素質(zhì)管理制度的發(fā)展與現(xiàn)況 國(guó)立臺(tái)灣大學(xué) 吳大廷 十大基本能力 提升教師的海洋意識(shí) 國(guó)立清華大學(xué) 班級(jí)經(jīng)營(yíng)模式 國(guó)立中山大學(xué) 教師影響 大同大學(xué) 班級(jí)經(jīng)營(yíng)的重要性 教師面對(duì)海洋教育時(shí)的角色認(rèn)知 銘傳大學(xué) 學(xué)生次級(jí)文化 國(guó)立中正大學(xué) 中華大學(xué) 初級(jí)團(tuán)體和次級(jí)團(tuán)體 大冠鷲 淡江大學(xué) 班級(jí)經(jīng)營(yíng)要點(diǎn) 教師發(fā)展本位的課程推廣 大星蕨 樹(shù)德科技大學(xué) 班級(jí)經(jīng)營(yíng)策略 龍華科技大學(xué) 世界主要國(guó)家教師素質(zhì)管理制度之比較分析 大都會(huì)成就測(cè)驗(yàn) 印光法師 班級(jí)團(tuán)體 班級(jí)社會(huì)體系理論 教師滿意 教師效能訓(xùn)練理論 班級(jí)環(huán)境管理 國(guó)立成功大學(xué) 國(guó)立中央大學(xué) 國(guó)立澎湖科技大學(xué) 低級(jí)價(jià)值 班級(jí)經(jīng)營(yíng) 大坌坑文化 班級(jí)經(jīng)營(yíng)特性 七大領(lǐng)域 教師效能訓(xùn)練模式 大匠不斲 劉大魁 教師即研究者 張大春 教師職級(jí)制度 臺(tái)北醫(yī)學(xué)大學(xué) 次級(jí)增強(qiáng)作用 大鄧伯花 大葉麥門(mén)冬 美國(guó)教師素質(zhì)管理制度的現(xiàn)況 俄羅斯教師素質(zhì)管理制度之發(fā)展 社會(huì)工作師自主管理 日本中小學(xué)教師素質(zhì)管理制度之研究 國(guó)立中興大學(xué) 崑山科技大學(xué) 甲級(jí)戰(zhàn)犯 大銀幕 香港大學(xué) 高級(jí)官員 量大 大換血 大呼過(guò)癮 大突破
1：形容技術(shù)或能力極高足為他人追隨仿效。 【造句】經(jīng)過(guò)多年的歷練他在雕刻界已是一位大師級(jí)的人物。
1：形容技術(shù)或能力極高屬于大師的等級(jí)足為他人追隨仿效。如：「經(jīng)過(guò)多年的歷練他獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)如今已是一位大師級(jí)人物?！?/p>
