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獨(dú)立 / 作者：方岳 |
村夫子挾兔園冊(cè)，教得黃鸝解讀書。
能記蒙求中一句，百般嬌姹可憐渠。
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獨(dú)立解釋：
《獨(dú)立》是宋代詩人方岳的作品，這首詩詞以簡(jiǎn)潔的語言描繪了一個(gè)村夫子和黃鸝的情景。以下是詩詞的中文譯文、詩意和賞析：
獨(dú)立
村夫子挾兔園冊(cè)，
教得黃鸝解讀書。
能記蒙求中一句，
百般嬌姹可憐渠。
中文譯文：
村莊里的老師帶著一本兔子皮制的冊(cè)子，
教會(huì)了黃鸝如何閱讀。
它能記住其中一句模糊的內(nèi)容，
百般嬌媚地引人憐愛。
詩意和賞析：
這首詩以村夫子和黃鸝的形象為主線，表現(xiàn)了詩人對(duì)自然與人文的交融和贊美。
詩中的"村夫子"指的是村莊里的老師，他帶著一本兔子皮制的冊(cè)子，象征著古代文化傳統(tǒng)和書寫的象征。村夫子教會(huì)了黃鸝如何閱讀，這一情景展示了人類文化的傳承和智慧的傳授。
黃鸝是一種美麗的鳥類，它被賦予了解讀書籍的能力。詩人寫道，黃鸝能記住其中一句模糊的內(nèi)容，這表明它雖然只能掌握一些片段，卻能領(lǐng)悟到其中的深意。這種形象揭示了自然界的智慧和對(duì)知識(shí)的渴望。
最后兩句"百般嬌姹可憐渠"表達(dá)了詩人對(duì)黃鸝的深深憐愛和喜愛。黃鸝的美麗和智慧給人以愉悅和賞心悅目的感受。
整首詩通過簡(jiǎn)潔而富有意象的描寫，展現(xiàn)了自然與人文的融合和共生。村夫子和黃鸝的形象象征了知識(shí)和智慧的傳遞，以及自然界中的美與智慧。這首詩喚起了人們對(duì)自然和人文交融之美的贊美和思考。 |
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