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挽董瀾溪二首 / 作者：王珪 |
嗜學(xué)嘗忘味，說詩堪解頤。
竹林雖晚會，濠上獨(dú)深知。
蘭畹無留馥，鳳巢空舊枝。
停云正愁望，橫笛未休吹。
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挽董瀾溪二首解釋：
《挽董瀾溪二首》是宋代王珪所作的一首詩詞。這首詩詞表達(dá)了詩人對于友人董瀾溪的思念之情，并以此為引子展開了對于學(xué)問、詩歌和人生的沉思。
詩詞以簡潔的語言表達(dá)了王珪對學(xué)問的鐘愛。他稱自己"嗜學(xué)嘗忘味"，意味著他對學(xué)問的醉心程度已經(jīng)超越了一般人的理解。他認(rèn)為閱讀詩歌可以滋養(yǎng)靈魂，"說詩堪解頤"，即通過閱讀詩歌，他能得到知識的滋養(yǎng)和精神上的滿足。
接著，詩人以"竹林"和"濠"作為意象，描繪了他與董瀾溪的友情。他們相識于竹林，雖然這個相聚的時(shí)機(jī)有些晚，但他們依然能夠在竹林中相會，共享詩歌和學(xué)問的樂趣。而"濠上獨(dú)深知"則表達(dá)了詩人對于董瀾溪的了解和理解，他們之間有著深厚的共鳴和默契。
在第二首詩中，王珪以蘭花和鳳巢作為意象，表達(dá)了對逝去歲月的留戀和惋惜。"蘭畹無留馥"意味著蘭花田已經(jīng)沒有了芬芳的氣息，而"鳳巢空舊枝"則暗示著鳳凰已經(jīng)離去，只留下了空巢。這些意象象征著歲月的流逝和物是人非的變遷，詩人對于這些變化感到愁緒萬千。
最后兩句"停云正愁望，橫笛未休吹"則是對于自身心境的描繪。"停云"象征著遲遲不散的愁緒，而"橫笛"則是詩人自身的象征，暗喻他的心境依然未能得到寧靜和解脫。
整首詩以簡練的語言，通過描繪自己對學(xué)問的熱愛和友情的珍視，以及對光陰易逝和心境的感慨，表達(dá)了王珪深沉的思考和情感。通過這首詩詞，讀者可以感受到王珪對于學(xué)問和友情的熱忱，同時(shí)也引發(fā)了對于生命和人生意義的思考。 |
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