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贈三惠大師 / 作者：李洞 |
楓猿嶠角別多時，二教兼修內(nèi)學師。
藥樹影中頻綴偈，蓮峰朵下幾窺棋。
游歸筍長齊童子，病起巢成露鶴兒。
詔落五天開夏講，兩街人競禮長眉。
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贈三惠大師解釋：
《贈三惠大師》是唐代李洞的一首詩詞，描述了對三惠大師的贊賞和敬佩之情。
譯文如下：
楓猿嶠角別多時，
二教兼修內(nèi)學師。
藥樹影中頻綴偈，
蓮峰朵下幾窺棋。
游歸筍長齊童子，
病起巢成露鶴兒。
詔落五天開夏講，
兩街人競禮長眉。
這首詩詞通過描繪景物和人物來表達對三惠大師的敬佩之情。詩中提到“楓猿嶠角”，指的是一座山峰，顯示了大師修行的地方離李洞較遠，但仍然能夠保持聯(lián)系并繼續(xù)學習。詩中還提到“二教兼修內(nèi)學師”，說明大師除了教授佛法，還潛心修煉內(nèi)學，展現(xiàn)了他對佛學的專注和自身的修行成果。
詩中還描述了大師在修行中的種種景象。其中“藥樹影中頻綴偈”意指大師在藥樹下默念佛經(jīng)，說明他殷切的修行態(tài)度；“蓮峰朵下幾窺棋”則表示大師在懸崖峭壁下看棋，展現(xiàn)了他對藝術的興趣和對人間事物的了解。
此外，詩中還描述了大師平常生活中的種種情形。例如“游歸筍長齊童子”表現(xiàn)了在大師的引導下，學生進步迅速，如同竹筍一樣；“病起巢成露鶴兒”形容大師康復后精神煥發(fā)，猶如巢中的露鶴一般。
詩末提到了皇帝的贊許：“詔落五天開夏講，兩街人競禮長眉”，這說明大師的聲望和地位在人們心中得到了高度的認可和尊敬。
整首詩運用了描寫景物和人物的手法，生動地展現(xiàn)了大師的修行境界和影響力。通過細膩的描寫和貼近自然的意象，表達了對大師的欽佩之情，并傳遞出崇高的修行目標和追求真理的精神。 |
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