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贈新平少年 / 作者：李白 |
韓信在淮陰，少年相欺凌。
屈體若無骨，壯心有所憑。
一遭龍顏君，嘯咤從此興。
千金答漂母，萬古共嗟稱。
而我竟何為，寒苦坐相仍。
長風(fēng)入短袂，兩手如懷冰。
故友不相恤，新交寧見矜。
摧殘檻中虎，羈紲鞲上鷹。
何時騰風(fēng)云，搏擊申所能。
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贈新平少年解釋：
《贈新平少年》
韓信在淮陰，少年遭欺凌。
屈體若無骨，壯志憑何憑。
一見龍顏君，壯志重振興。
千金報母恩，萬古共嘆驚。
而我竟何為，寒苦而仍坐。
寒風(fēng)進(jìn)短袖，雙手如冰雪。
故友無憐惜，新交不見矜。
摧殘獄中虎，羈紲天上鷹。
何時能飛翔，斗志盡展能。
譯文：
送給新平的少年
韓信身處淮陰城，年少遭受欺凌。
他的身體彎曲得像沒有骨頭，心中的壯志憑什么能實現(xiàn)。
當(dāng)他一次見到龍顏君時，心中的壯志重又振興。
小心回報母親的恩情，讓萬世共同感嘆贊嘆。
而我又做了什么呢，寒冷中苦苦坐守。
寒風(fēng)進(jìn)入短袖，雙手冷得像懷里的冰雪。
舊友無憐憫，新朋友不見憐惜。
像檻中的虎一樣被人摧殘，像鞲上的鷹一樣被人引繩拴住。
什么時候才能飛翔，展示自己的力量。
詩意和賞析：
這首詩是李白贈給新平少年的一首詩，詩中描述了韓信年少時遭受欺凌和屈辱，但他卻憑借堅定的信念和壯志重振家國，展示了他追求事業(yè)和理想的決心。詩中通過對比韓信和自己的處境，表達(dá)了詩人內(nèi)心的困惑和不滿。
這首詩以對比的手法描繪了少年韓信與詩人自己的不同遭遇，通過以韓信為象征，表達(dá)了詩人對自己境遇的思考和反思。詩人借助韓信的故事，暗示了自己有志未伸、遭遇艱辛的現(xiàn)狀，并表達(dá)了他對友情的渴望和對社會的期盼。整首詩語言簡練，情感真摯，充滿了對于命運的思考和對夢想的追尋。
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