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贈(zèng)張文潛 / 作者：陳師道 |
張侯便然腹如鼓，饑?yán)资章暰迫缬辍?br/>
讀書不計(jì)有余處，尚著我輩千百許。
翻湖倒海不作難，將軍百戰(zhàn)富善賈。
弟子不必不如師，欲知其人視其主。
秋來(lái)待試丞相府，榖馬礪兵吾甚武。
商周不敵聞其語(yǔ)，一戰(zhàn)而霸在此舉。
百年富貴要自取，人將公卿還爾汝，德如墨君誰(shuí)敢侮。
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贈(zèng)張文潛解釋：
《贈(zèng)張文潛》是宋代陳師道的一首詩(shī)詞。這首詩(shī)描繪了詩(shī)人對(duì)張文潛的贊頌和敬佩之情。以下是對(duì)這首詩(shī)詞的中文譯文、詩(shī)意和賞析。
《贈(zèng)張文潛》中文譯文：
張侯便然腹如鼓，
饑?yán)资章暰迫缬辍?br/>
讀書不計(jì)有余處，
尚著我輩千百許。
翻湖倒海不作難，
將軍百戰(zhàn)富善賈。
弟子不必不如師，
欲知其人視其主。
秋來(lái)待試丞相府，
榖馬礪兵吾甚武。
商周不敵聞其語(yǔ)，
一戰(zhàn)而霸在此舉。
百年富貴要自取，
人將公卿還爾汝，
德如墨君誰(shuí)敢侮。
詩(shī)意和賞析：
這首詩(shī)詞以飽含敬意的語(yǔ)言贊美了張文潛。詩(shī)人首先描繪了張文潛的形象，形容他的腹部飽滿如鼓，象征張文潛豐盛的才華和精神風(fēng)貌。接著，詩(shī)人用形象的比喻將張文潛饑渴求知的心境與雷雨之間的關(guān)聯(lián)聯(lián)系起來(lái)，表達(dá)了他對(duì)張文潛對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望和不斷追求的精神。
詩(shī)中提到讀書不計(jì)較有余之處，意味著張文潛對(duì)學(xué)問(wèn)的追求不僅僅是為了滿足自己的需要，而是為了造福他人。他的學(xué)問(wèn)和才華不僅僅是為了自己，而是為了能夠影響和啟迪更多的人。
詩(shī)人進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了師者的重要性，認(rèn)為弟子不必超越師長(zhǎng)，因?yàn)橐粋€(gè)人的品德和能力可以通過(guò)他所追隨的導(dǎo)師來(lái)了解。這體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)張文潛師德和人品的高度評(píng)價(jià)。
在最后幾句中，詩(shī)人提到了張文潛的軍事才能和他在戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇表現(xiàn)。他描述了張文潛翻山越海、百戰(zhàn)百勝的豪情壯志，以及他在商周之間的決戰(zhàn)中取得的霸主地位。這表達(dá)了詩(shī)人對(duì)張文潛在政治和軍事上的成就的贊賞，并強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人要想獲得百年的富貴，必須依靠自己的努力。
整首詩(shī)詞通過(guò)對(duì)張文潛的贊頌，展現(xiàn)了一個(gè)有才華、有德行、有軍事才能的卓越人物形象，表達(dá)了對(duì)他的敬佩和仰慕之情。這首詩(shī)詞也傳遞了一種人格力量和追求卓越的精神，鼓勵(lì)人們通過(guò)自己的努力和品德來(lái)追求成功和富貴。 |
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