靡靡之響 大唐之歌 不可不 新造邦 金剛不壞之身 掌上之珠 煙火之警 不平之鳴 杏林之光 觀不可思議境 生之謂性 皮毛之附 輔導(dǎo)人員之職責(zé) 德國(guó)教師素質(zhì)管理之機(jī)制 李自成之亂 張之路 音控器材 學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造 六官之制 性問(wèn)題之輔導(dǎo) 白蓮教之亂 催化性之技巧 黑斯廷斯之役 太空衣構(gòu)造 創(chuàng)造性解題模式 教材組織 圖表教材 創(chuàng)造力三面模式理論 數(shù)學(xué)之美 創(chuàng)造性團(tuán)體 教材教法 世界主要國(guó)家教師素質(zhì)管理制度之比較分析 米公制之制定 怛羅斯之役 一瓦之覆 陶倫斯創(chuàng)造思考測(cè)驗(yàn) 行動(dòng)性之技巧 俄羅斯教師素質(zhì)管理制度之發(fā)展 日本中小學(xué)教師素質(zhì)管理制度之研究 廖之韻 一氣之下 可執(zhí)行 意氣之爭(zhēng) 心頭之恨 葛天氏之樂(lè) 興之所至 之後 變徵之音 半師之分 不可逆過(guò)程 登門(mén)造訪(fǎng) 花材 德政可風(fēng) 大造 如日之升 經(jīng)典之作 百獸之王 朱襄氏之樂(lè) 合造 詠雪之才 炳燭之明 一視之仁 以己之心度人之心 黃白之物 喜容可掬 將欲取之必先與之 撥亂之才 材木 水乳之合 泛駕之馬 疾之若仇 監(jiān)門(mén)之養(yǎng) 睚眥之私 秦晉之緣 老成之見(jiàn) 臭不可當(dāng) 臭不可聞 荒唐之言 薪儲(chǔ)之費(fèi) 螽斯之慶 衒材揚(yáng)己 言之不渝 輔弼之勛 邦家之光 雄材偉略 首丘之思 首丘之望 可用率 不言之教 口體之養(yǎng) 可就 大學(xué)之道 補(bǔ)壁之作 罪無(wú)可逭 琴瑟友之 漸漸之石 賓之初筵 康莊之衢 性命之交 乖覺(jué)可喜
1：比喻值得栽培造就的人才。 【造句】他表現(xiàn)突出深具潛力是一個(gè)可造之材。
1：可供制造器物的木材。比喻值得栽培造就的人才。如：「他深具潛力是一個(gè)可造之材?！挂沧鳌缚稍熘拧埂?/p>
