家庭作業(yè)是什么意思詞義解釋來源：辭書
1：家庭作業(yè)是指學生在學校上課以外所做的學習活動此一名詞源于在工廠以外加工作業(yè)此詞的前半部「家庭」已指出其主要的學習地點與時間但家庭作業(yè)的實施并不只限于在家中也可以在學校中的自習課、交通車上、圖書館內(nèi)、社區(qū)中、博物館內(nèi)、工廠內(nèi)及其他地點與時間。家庭作業(yè)常是由教師指定但也可能是家長、家教甚至學生自己規(guī)定的。
家庭作業(yè)的優(yōu)缺點引起學者、教師、家長與學生的爭議。反對者認為家庭作業(yè)不利于教育機會均等因為家庭作業(yè)對于中上 社會經(jīng)濟地位的家庭子弟較為有利且家庭作業(yè)不利于錯誤的即時診斷與補救容易養(yǎng)成不良習慣。支持者則認為家庭作業(yè)有利于培養(yǎng)學生獨立學習的責任感較易適應校外的真實世界。更有人主張完全在家自行教育(home schooling)不必讓其子弟到學校這些人常是宗教的虔誠信仰者或反學?；逃?deschoolers)。
在某些幅員遼闊、人口稀少、交通不便的國家與地區(qū)利用隔空教育方式施教家庭作業(yè)成為主要的學習方式。近來教學視聽媒體日益進步更有利增進學習成效與選擇機會英國的空中大學(The Open University)便是一例。
家庭作業(yè)須要多少時間？一項國際性的大型調(diào)查(Postlethwaite & Wiley 1992)指出：各國十四歲學生每周的家庭作業(yè)時間約四·五小時至九小時。并有下列現(xiàn)象出現(xiàn)：
1.學生科學成就得分較高的國家學生有較長的家庭作業(yè)時間。
2.學生家庭作業(yè)時間較少的國家學生的科學成就得分較低。
3.學生家庭作業(yè)較多的國家學生的科學成就得分未必較高?？赡苁芷渌蛩氐挠绊懭缂彝プ鳂I(yè)的指派方式等。
家庭作業(yè)的學習成效與教師的教學策略有關。教師指派家庭作業(yè)的學生成績較未指派的高；教師對家庭作業(yè)加以批改、打等第、寫評語的又較未作處理的高。如果有家長在旁督促則學習成效更佳。
家庭作業(yè)既然有利于學習為什么有學生很少做家庭作業(yè)呢？主要的原因是學生常認為做家庭作業(yè)是很不愉快的事情惡性循環(huán)之后學習愈趨失敗與不快樂。
家庭作業(yè)的實施策略下列原則可供參考：
1.應具啟發(fā)性、與班級教學有關、謹慎指派、適合學生能力。
2.多次適量較少次多量為佳雖然總時數(shù)可能相差不多。
3.立即回饋且應詳細而個別化回饋如延宕、籠統(tǒng)、集體化則效果較差。
4.可利用分組學習或小老師制。
5.其他條件如相同則學習的時間（含家庭作業(yè)）愈多學習的效果愈佳。但應防止學生負擔過重、壓力太大。
家庭作業(yè)是什么意思詞義解釋來源：辭典修訂版
1：由教師指定學生在家庭做的課業(yè)練習。
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