拉替身兒 行列輸入法 力辭不受 疑行無名，疑事無功 板腔體 灌園食力 螢光體 正當防衛(wèi)行為 意思能力 身家調查 赤力力 金剛不壞之身 女扮男身 軌外行為 行政救濟 孤窮一身 相輔而行 禮行貨 勢窮力孤 勞力密集 行政司法 行三坐五 縱身 賭身發(fā)誓 認知能力評量 團體倫理 會心團體 語言障礙兒童的身心特質 戶外行動技能 個體認同理論 肢體障礙兒童的身心特質 團體探究法 協(xié)力學習 身體病弱兒童 魏氏成人智力量表 委身草莽 具體化技術 行為表現(xiàn)標準 團體討論 能力分群 行為樣本 行為評量 視覺障礙兒童身心特質 成長團體 挫折容忍力 團體動力 智能障礙兒童的身心特質 繪圖軟體 團體計畫書 社會行動 教育執(zhí)行力 行為問題處理 吸菸對人體危害 權力需求 團體盲思 行政原則 防毒軟體 十大基本能力 參觀旅行 社會及溝通行為 家庭韌力 智力的起源 立體展開圖 十三行文化 理性─情緒─行為治療 簡報軟體 行為治療法（behavior_therapy） 行為學派學習理論 結構行動論 雙重勞動力市場 前導組織體教學模式 初級團體和次級團體 塊體運動 社會體系觀 適應行為的評量 輔導行政 智力多元論 認知行為治療 創(chuàng)造力三面模式理論 多元智力理論 具體運思期 注意力需求 自由軟體 創(chuàng)造性團體 高行健 肢體障礙兒童的教育安置 聽力障礙兒童的特殊訓練課程 人力教育需求計畫法 名義團體技術 電腦多媒體設備 團體開始階段 魏氏學前智力量表 多重障礙兒童身心特質 認知行為矯正（cognitive_behavior_modification） 體溫調節(jié) 行為改變技術 權力、權威與正當性 身體病弱兒童的教育安置 團體角色 行為課程教學法
1：親自體驗努力實踐。 【造句】坐而言不如起而行凡事光說不練而不能身體力行永遠無法成功。
1：親自躬行實踐。《兒女英雄傳．第三六回》：「門生父親平日卻是認定一片性情一團忠恕身體力行便是教訓門生也只這個道理?！?/p>
1：修訂本參考資料：親自躬行實踐。兒女英雄傳˙第三十六回：門生父親平日卻是認定一片性情一團忠恕身體力行便是教訓門生也只這個道理。
