板腔體 螢光體 生炭 拔了一個(gè)尖兒 一開生面 保生大帝 原生礦物 脆生 賭身發(fā)誓 郭強(qiáng)生 生之謂性 龔生 袁哲生 竺道生 激發(fā)式動(dòng)態(tài)呈現(xiàn) 視覺障礙學(xué)生的教學(xué) 生理性別與社會(huì)性別 團(tuán)體倫理 生態(tài)消長(zhǎng) 個(gè)案實(shí)驗(yàn) 會(huì)心團(tuán)體 個(gè)體認(rèn)同理論 肢體障礙兒童的身心特質(zhì) 團(tuán)體探究法 政府開發(fā)援助 認(rèn)知發(fā)展理論 身體病弱兒童 學(xué)習(xí)和生存 具體化技術(shù) 淡水生態(tài)系 個(gè)別活動(dòng) 團(tuán)體討論 沼澤生態(tài)系 生活風(fēng)格（life_style） 成長(zhǎng)團(tuán)體 發(fā)展取向課程 團(tuán)體動(dòng)力 環(huán)境與生態(tài)系統(tǒng) 繪圖軟體 團(tuán)體計(jì)畫書 森林生態(tài)系 發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法 吸菸對(duì)人體危害 團(tuán)體盲思 英國(guó)教師素質(zhì)管理制度的發(fā)展與現(xiàn)況 防毒軟體 生活輔導(dǎo) 發(fā)表教學(xué)法 生態(tài)系統(tǒng)觀取向 生涯類型論 學(xué)生次級(jí)文化 幼發(fā)型糖尿病 立體展開圖 原核生物界 發(fā)展式的五段教學(xué)法 吳錦發(fā) 簡(jiǎn)報(bào)軟體 前導(dǎo)組織體教學(xué)模式 生態(tài)人類學(xué) 初級(jí)團(tuán)體和次級(jí)團(tuán)體 生態(tài)評(píng)量 情緒發(fā)展 個(gè)人邏輯（private_logic） 塊體運(yùn)動(dòng) 社會(huì)體系觀 教師發(fā)展本位的課程推廣 具體運(yùn)思期 亨利克約翰易卜生 自由軟體 創(chuàng)造性團(tuán)體 肢體障礙兒童的教育安置 自殺個(gè)案諮商 名義團(tuán)體技術(shù) 發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí) 嬰幼兒發(fā)展里程碑 中和高中生物科 模式開發(fā) 電腦多媒體設(shè)備 團(tuán)體開始階段 健康的生活 培養(yǎng)兒童生活美感 體溫調(diào)節(jié) 家庭發(fā)展理論 身體病弱兒童的教育安置 團(tuán)體角色 班級(jí)團(tuán)體 商業(yè)軟體 班級(jí)社會(huì)體系理論 粒腺體夏娃 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)法 草原生態(tài)系 艾德華個(gè)人偏好量表 多媒體圖書館 幼兒基礎(chǔ)體適能 生病角色 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論 多媒體編輯軟體 幼兒潛能開發(fā) 海洋生態(tài)系 啟發(fā)教學(xué)法
1：(Ontogeny)生物學(xué)名詞。自卵胚逐漸發(fā)育以致形成完全個(gè)體其間所歷過程有一定之程序此謂之個(gè)體發(fā)生。與由下等動(dòng)物進(jìn)化為高等動(dòng)物之系統(tǒng)發(fā)生對(duì)稱。
