端木賜 課程統(tǒng)整 整理和比較 統(tǒng)整教育模式 科際整合 自我調整方案（self-modification） 資訊科技與人文素養(yǎng)的統(tǒng)整 極端組研究 統(tǒng)整主題教學 負整數(shù)概念 終端設備 整體主義 整流罩 持兩端 不端不正 端石 李端棻 停眠整宿 端然 大端 整型 負整數(shù) 零存整付 異端 毫端 尖端科技 極端分子 整排 心律不整 尾端 完整性檢查 右端 前端開發(fā) 馬端臨 恭肅嚴整 尖端放電 好端端 更端 發(fā)端詞 多端 端雅 端五 端肅 端人 端切 端量 端溪 端兆 端居 萬端 變化萬端 攻乎異端 邪說異端 平平整整 一碗水往平處端 萬緒千端 首尾兩端 千狀萬端 端本澄源 百端交集 詭變多端 千端萬緒 多端寡要 端人正士 整躬率物 品行端醇 化零為整 端方 合零為整 詭計多端 整年 端本正源 整整齊齊 衣衫不整 端陽 整流器 川端康成 整軍 整版 完整性 前端 東端 末端 化整為零 端嚴 端子 一整天 整夜 調整 端拱 不整脈 端揆 衣冠不整 無端 整體論 端凝 重整 端端正正 整齊劃一 盤整